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小学英语多元智能理论的应用探索论文
摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了多元智能理论在小学英语教学中的应用。通过对多元智能理论的内涵及其在小学英语教学中的实际运用进行分析，旨在为提高小学英语教学质量，促进学生的全面发展提供理论指导和实践参考。
关键词：多元智能理论；小学英语；教学应用；全面发展
一、概念阐述
（一）多元智能理论
1.内容一：多元智能理论的提出背景与内涵
多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，人类的智能是多元化的，包括语言、逻辑数学、空间、音乐、身体运动、人际交往、自我反省和自然探索
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