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提高课堂参与度的小学数学教学模式研究论文

摘要：本文旨在探讨提高小学数学课堂参与度的教学模式。通过分析当前小学数学课堂存在的问题，结合实际教学经验，提出相应的教学策略，以期为小学数学教育工作者提供参考。

关键词：课堂参与度，小学数学，教学模式，教育策略

一、引言与背景

（一）1.当前小学数学课堂存在的问题

随着教育改革的不断推进，小学数学教学越来越注重培养学生的创新能力和实践能力。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题影响了课堂参与度的提高。首先，教师教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。许多教师依然采用“灌输式”教学方法，使得学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动参与的积极性。其次，课堂互动不足