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人教版六年级上册2025英语教案范文

到初中后，英语将晋升为主科。作为毕业班的六年级，也应当适当地为初中的学习打好根底。下面是我整理的人教版六年级上册2025英语教案范文，盼望能够协助到大家。

人教版六年级上册2025英语教案范文1

Unit4Feelings

教案

单元教学目标：

实力目标：

1.能够听懂与情感相关的词汇和简洁用语。2.能够用英语询问并表达自己或挚友的内心情感。3.能够用日记的形式记录自己在日常生活中的情感。

4.能够通过听和读驾驭字母组合ough的发音规律。5.能够依据学到的语音学问正确拼读单词并协助记忆单词。学问目标：

2.能够听、说、读、写与情感有关的八个单词。2.能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。

3.能够了解字母组合ough在单词中的发音规律，并能正确读出相关的单词和句子。4.能够在仿写练习中正确书写句子，正确运用标点符号和书写格式。

其他目标：

1.能够踊跃运用所学学问进展表达和沟通，进一步提高语言表达实力，顺当完本钱单元的各项活动。

2.通过本单元的学习，能够理解并敬重他人的情感，渐渐学会调控自己的心情，做一个身心安康的人。

教学重难点：

1.描述感觉感受缘由。2.故事阅读理解和复述。3.语音的学习。

Leon1一、教学内容

1.本课学习表达感觉、感受的词汇：

surprised，angry，happy，worriedsad，e_cited，nervous，

proud.2.本课谈论感觉感受及描述缘由。

Howareyou?

I’mnervous.

Why?

I’mgoingtosinginfrontofmycla.

二、教学目标

1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。

2.能够围绕本课句型进展交际和表达感受感觉。

三、教学重点

s：surprised，angry，happy，worried，sad，e_cited，nervous，proudences：

Howareyou?Iamsurprise…

四、教学难点

1.局部不规那么动词的过去式：win-won，give-gave，come-came，draw-drew，bite-bit，

take-took

2.一般过去时和一般此时此刻是两种事态的进一步理解和运用。

五、教学手段

1.教学录音磁带;

2.教学挂图;

3.学生和老师用单词卡片;

4.老师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。

六、教学方法

情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法。

七、教学步骤

somewords：surprised，angry，happy，worriedsad，e_cited，nervous，theSs

tolookatthewords，readtheminpairs.(Readthem，andpickuptheonesyou

can’tread.)

TheteachershowsthewordsinusingthetheSstotrytocheckthenthe

newtice：

1)Readthewords.

2)Trytolearnthewordsbyyourheart.

3)Gueingentopart(A)andfinishtheSstrytochecktheentopart(B)

andrepeatit.

anewdialogueaccordingtopart(B)thedialogue.

2

asurvey.(Askandreport)work1)Copythenewwords.2)Writeashort

paage.

Leon2

一、教学内容

1.本课接着学习表达感觉、感受的词汇：

nervous，happy，sad，e_cited，angry，worried，proud，

surprised.2.本课学习表达感觉、感受的句型，并能与人进展交际。