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2025年邯郸市商业银行春季招聘笔试备考题库
第一部分单选题(100题)
1、国家推动自然科学和社会科学事业发展,普及(),对科学研究成果和技术发明创造予以奖励。
A.自然科学和社会科学知识
B.科学和技术知识
C.自然科学知识
D.社会科学知识
【答案】:B
【解析】该题考查的是国家在发展科学事业方面的相关规定。国家发展自然科学和社会科学事业,重点在于普及相关知识并奖励成果与发明创造。科学和技术知识包含了自然科学和社会科学等多方面知识内容,涵盖范围更全面,在推动国家科学事业发展、普及科学素养等方面,普及科学和技术知识能更全面地涵盖各项科学领域,促进科学知识的广泛传播和应用,符合国家推动科学事业发展的整体需求。而自然科学知识和社会科学知识只是单独的部分,不够全面;自然科学和社会科学知识虽也涵盖两者,但表述不如科学和技术知识精准和全面地体现国家在普及知识方面的广泛要求。所以正确答案应是普及科学和技术知识。
2、研究人员做了一项长达12年的跟踪调查的研究项目,其主题是验证人类对音乐的敏感性和感受力。他们选取了80个出生三个月左右的婴儿作为样本。经测试,其中65个婴儿对音乐的节奏有明显反应,15个婴儿无明显反应。当这些孩子成长到9至12岁时,进行最后的测试,研究人员发现,在婴儿阶段对音乐有明显反应的孩子们,不仅依然喜欢音乐,而且还表现出很高的音乐素养。而在婴儿时期,15个对音乐无明显反应的孩子,有9个仍无明显兴趣,有6个比较喜欢音乐。从这段文字中,不能推出的是()。
A.对音乐无明显兴趣的,可能会变得有兴趣了,但“有兴趣”很难变成“无兴趣”
B.人对音乐的兴趣随着年龄的增长,会有所改变
C.大多数人的音乐潜质在婴儿时期形成了
D.大部分人还是喜欢音乐的
【答案】:D
【解析】文中提到的人群只能代表婴儿和9-12岁的人,无法代表占绝大多数的成年人,所以不能推出“大部分人还是喜欢音乐的”。
3、“两不立,则一不可见;一不可见,则两之用息。”蕴含的哲学道理是()。
A.矛盾的对立与统一关系
B.事物是普遍联系的
C.真理具有客观性
D.同一性和斗争性的辩证关系
【答案】:A
【解析】本题题干“两不立,则一不可见;一不可见,则两之用息”意思是若无两个对立面,就无一个统一体;若无一个统一体,两个对立面的斗争也就停息了。这体现了对立和统一是相互依存的关系。矛盾的对立与统一关系强调矛盾双方既相互对立又相互统一,但题干重点在于阐述对立与统一的依存性,并非简单的对立统一表述。事物的普遍联系强调的是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用等关系,与题干所表达的对立统一依存关系不一致。真理的客观性是指真理的内容是客观的,检验真理的标准也是客观的,与题干哲学道理无关。而同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,同一性以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,二者相互联结、不可分离,题干中“两”代表对立,“一”代表统一,体现了同一性和斗争性的辩证关系。所以该题体现的哲学道理是同一性和斗争性的辩证关系。
4、()提出“天下为主,君为客”的民主思想,主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,以此限制君权,保障人民的基本权利。
A.黄宗羲
B.顾炎武
C.方以智
D.王夫之
【答案】:A
【解析】本题考查对明清时期思想家及其思想主张的了解。解题关键在于熟知各位思想家的核心思想,从而判断出提出“天下为主,君为客”并主张以“天下之法”取代皇帝“一家之法”来限制君权、保证人民基本权利的思想家。明清时期,思想领域较为活跃,涌现出了一批具有重要影响力的思想家。其中,有一位思想家提出了“天下为主,君为客”的民主思想,强调人民的主体地位,同时主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,目的是限制君权,保障人民的基本权利。黄宗羲是明清之际的思想家,他猛烈批判封建君主专制制度,提出“天下为主,君为客”的民主思想。他认为君主专制是天下之大害,主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,限制君权,保障人民的基本权利,其思想具有鲜明的民主色彩,与本题描述相符。顾炎武主要倡导经世致用思想,注重实学,致力于探究解决社会实际问题的方法,与“天下为主,君为客”以及“天下之法”的思想主张并无关联。方以智是明清时期的哲学家、科学家,他在哲学、自然科学等多个领域都有一定的研究和贡献,但并未提出本题所涉及的民主思想和法制主张。王夫之是明末清初的思想家,他在哲学上有很高的造诣,提出了朴素的唯物主义思想,强调物质的第一性,但与本题所描述的“天下为主,君为客”等思想内容不一致。综上,提出“天下为主,君为客”的民主思想,并主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,从而限制君权,保证人民基本权利的是黄宗羲。
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