解析卷广东深圳市宝安中学7年级数学下册第一章整式的乘除定向练习练习题(详解).docxVIP

解析卷广东深圳市宝安中学7年级数学下册第一章整式的乘除定向练习练习题(详解).docx

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广东深圳市宝安中学7年级数学下册第一章整式的乘除定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

2、已知A=,B是多项式,在计算B-A时,小海同学把B-A错看成了B÷A,结果得,那么B-A的正确结果为()

A. B. C. D.

3、下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

4、观察:,,,据此规律,当时,代数式的值为()

A. B. C.或 D.或

5、如果y2-6y+m是完全平方式,则m的值为()

A.-36 B.-9 C.9 D.36

6、下列运算正确的是().

A. B.

C. D.

7、下列运算正确的是()

A. B. C. D.

8、若,,则代数式的值是()

A. B.13 C.5 D.9

9、若与的乘积中不含x的一次项,则m的值为()

A. B.0 C.2 D.4

10、运用完全平方公式计算,则公式中的2ab是()

A. B.﹣x C.x D.2x

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若(x2+y2+1)(x2+y2﹣1)=48,则x2+y2=___

2、计算:+÷=____________.

3、计算:+20210=_____.

4、计算:(3x+2)(2x﹣3)=_____.

5、若式子x2+16x+k是一个完全平方式,则k=______.

6、一个长方体的长、宽、高分别是(3x﹣4)米,2x米和x米,则这个长方体的体积是_____.

7、已知,,则______.

8、若n是正整数,且,则=__________.

9、图中的四边形均为长方形,根据图形,写出一个正确的等式:____________.

10、如果x2﹣mx+81是一个完全平方式,那么m的值为_____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:

(1)(ab2﹣2ab)ab.

(2)(x﹣2y)3﹣(x2﹣2xy+4y2)(x+2y).

2、探究下面的问题:

(1)如图甲,在边长为a的正方形中去掉一个边长为b的小正方形(a>b),把余下的部分剪拼成如图乙的一个长方形,通过计算两个图形(阴影部分)的面积,验证了一个等式,这个等式是(用式子表示),即乘法公式中的公式.

(2)运用你所得到的公式计算:

①10.3×9.7;

②(x+2y﹣3z)(x﹣2y﹣3z).

3、(教材呈现)图①、图②、图③分别是华东师大版八年级上册数学教材第33页、第34页和第52页的图形,结合图形解决下列问题:

(1)分别写出能够表示图①、图②中图形的面积关系的乘法公式:,.

(2)图③是用四个长和宽分别为a、b的全等长方形拼成的一个正方形(所拼图形无重叠、无缝隙),写出代数式(a+b)2、(a-b)2、4ab之间的等量关系:.

(结论应用)根据上面(2)中探索的结论,回答下列问题:

(3)当m+n=5,mn=4时,求m-n的值.

(4)当,B=m-3时,化简(A+B)2-(A-B)2.

4、(1)若,求的值.

(2)若,求、的值.

5、如图1是一个长为、宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.

(1)观察图2,请你直接写出下列三个代数式之间的等量关系为_______;

(2)运用你所得到的公式解答下列问题:

①若为实数,且,,求的值.

②如图3,,分别表示边长为的正方形的面积,且三点在一条直线上,若,求图中阴影部分的面积.

6、已知:,求的值

-参考答案-

一、单选题

1、A

【分析】

分别根据积的乘方运算法则、合并同类项法则、同底数幂乘法运算法则、同底数幂除法运算法则逐项判断即可.

【详解】

解:A、,此选项正确,符合题意;

B、和不是同类项,不能合并,此选项错误,不符合题意;

C、,此选项错误,不符合题意;

D、,此选项错误,不符合题意,

故选:A.

【点睛】

本题考查积的乘方运算、合并同类项、同底数幂相的乘法、同底数幂的除法,熟练掌握运算法则是解答的关键.

2、A

【分析】

先根据题意得到,从而求出

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