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高中数学建模教学与学生学习兴趣提升策略分析论文

摘要：本文针对高中数学建模教学中存在的问题，分析了数学建模教学与学生学习兴趣之间的关联，提出了相应的提升学生学习兴趣的策略。通过对数学建模教学现状的分析，结合实际教学案例，探讨了提高学生学习兴趣的有效途径，为高中数学建模教学提供了一定的理论参考。

关键词：高中数学建模；学习兴趣；教学策略；提升

一、引言

（一）高中数学建模教学的重要意义

1.提高学生的数学素养

高中数学建模教学是一种以实际问题为背景，运用数学知识解决实际问题的教学方法。通过数学建模教学，可以让学生将所学的数学知识运用到实际生活中，提高学生的数学素养，培养学生的创新意识和实践能力。