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师范生行为规范
演讲人：
日期：
目录
01
思想品德规范
02
学习行为规范
03
日常生活规范
04
社会行为规范
05
网络行为规范
06
校园活动规范
01
思想品德规范
树立远大理想
立志献身教育事业，为实现中华民族伟大复兴而努力。
坚定信念
坚持马克思主义信仰，拥护党的领导，积极参与社会主义建设。
勇攀高峰
勇于追求卓越，不断提高自身综合素质，争取更好的服务社会。
坚定理想信念
爱国情怀
热爱自己所在的学校，积极参与学校建设，为学校争光添彩。
爱校如家
团结互助
与同学和睦相处，互相帮助，共同进步，形成良好的学风校风。
热爱祖国，关心国家大事，为国家繁荣发展贡献自己的力量。
爱国爱校
遵守法律法规
遵纪守法
严格遵守国家法律、法规，做守法公民，维护社会稳定。
遵守校规
严于律己
自觉遵守学校的规章制度，维护学校秩序和公共利益。
严格要求自己，言行一致，树立良好的形象和榜样。
1
2
3
02
学习行为规范
上课认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
认真听课
利用课余时间自主学习，扩大知识面，提高学习能力。
自主学习
01
02
03
04
师范生应主动学习，勤奋刻苦，不断提升自己的知识水平。
主动学习
掌握有效的学习方法，注重理解和应用，做到学以致用。
善于学习
勤奋学习
师范生应诚实守信，遵守承诺，不欺骗他人。
遵守承诺
诚实守信
做到言行一致，不说谎、不夸大，树立良好形象。
言行一致
对待学业和科研要严谨认真，不抄袭、不剽窃，注重学术诚信。
严谨治学
积极履行学生义务，遵守学校规章制度，维护校园秩序。
履行义务
师范生应勇于探索，尝试新的教育理念和教学方法。
积极参加各种教育实践活动，锻炼自己的实践能力。
在实践中注重团队合作，与同学共同协作，共同解决问题。
每次实践后都要进行反思总结，提炼经验教训，不断提高自己的实践能力。
创新实践
勇于探索
积极参加
团队合作
反思总结
03
日常生活规范
尊敬师长
尊重教师，主动问好，虚心接受教导，不顶撞、不讽刺。
友爱同学
与同学相处融洽，互相帮助，不歧视、不欺负弱小。
言行举止
举止文雅，言语文明，不说脏话，不打架斗殴。
遵守公德
在公共场所保持安静，遵守秩序，不大声喧哗，不损坏公物。
文明礼貌
节约用水
合理用水，不浪费水资源，关闭水龙头时要确保关紧。
勤俭节约
01
节约用电
随手关灯，合理使用电器，不随意浪费电力资源。
02
节约粮食
珍惜粮食，不挑食、不浪费，合理安排饮食。
03
节约用纸
减少不必要的纸张使用，双面使用纸张，废纸回收利用。
04
爱护公物
爱护学校设施
保护学校建筑、设备、图书等公共财产，不随意损坏。
爱护环境
维护校园卫生，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
爱护花草树木
不踩踏草坪，不攀折花木，保护绿色植物。
爱护实验器材
正确使用实验器材，不损坏、不浪费，精心维护。
04
社会行为规范
尊重教师
尊敬长辈，关爱家人的健康与生活，主动帮助长辈解决问题。
关爱长辈
礼貌待人
对待他人有礼貌，使用文明用语，展现良好的修养。
尊敬教师，听从教师的指导，不顶撞、不冒犯，主动与教师沟通交流。
尊敬师长
团结同学
友爱互助
与同学建立友爱关系，互相帮助，共同进步。
善于合作
尊重差异
积极参与团队活动，与同学合作完成任务，共同为集体争光。
尊重同学的个性差异，不歧视、不排斥，包容并欣赏他人的优点。
1
2
3
助人为乐
热心助人
主动帮助有困难的同学，为他人排忧解难。
03
02
01
乐于奉献
积极参与志愿服务活动，为社会贡献力量，实现自身价值。
关爱弱势群体
关注弱势群体，如残障人士、老年人等，给予他们特别的关爱与帮助。
05
网络行为规范
在网络交流中，尊重他人的观点和意见，避免恶意攻击和谩骂。
文明上网
尊重他人
不发布和传播不良信息，维护网络环境的健康和有序。
遵守网络道德
以客观、理性的态度表达自己的看法，不盲目跟风或起哄。
理性表达
个人信息安全
妥善保管个人信息，不随意泄露，如姓名、电话、住址等。
避免过度分享
不在网络上过度分享个人生活、情感和隐私信息，以防被恶意利用。
提高防范意识
警惕网络诈骗和恶意软件，保护个人信息安全和隐私。
保护隐私
不轻易相信和传播未经证实的消息和谣言。
不传播谣言
辨别信息真伪
在转发和分享信息前，要核实信息的来源和真实性。
核实信息来源
发现虚假信息或谣言时，及时向相关部门或平台举报。
举报虚假信息
06
校园活动规范
主动参与
通过参与活动，拓展自己的兴趣爱好和技能，提高综合素质。
拓展兴趣
团队协作
在活动中积极参与团队协作，与同学共同完成任务。
积极参加学校组织的各类活动，如学术竞赛、文体比赛、志愿服务等。
积极参与
遵守纪律
按时到场
严格遵守活动时间安排，不迟到、不早退。
遵守规则
自律自重
在
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