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书院制教育模式创新与历史演变研究

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2研究价值阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4.1研究思路梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4.2研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、书院制教育的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1书院制的萌芽与形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1书院制的早期形态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2书院制形成的历史条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2宋元明清的书院发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1宋代书院的兴盛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2元代书院的转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.3明清书院的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3近代书院的变革与转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1西学东渐的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2书院的近代化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、书院制教育模式的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1书院制教育的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1书院制教育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2书院制教育的核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2书院制教育的模式特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.1教学模式的特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2管理模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.3学术氛围的营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、书院制教育模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1教学方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.1个性化教学的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.2互动式教学的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2课程体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2.1课程设置的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.2