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破壁垒，促共享：高等学校校际教育资源共享的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，高等教育在国家发展和人才培养中扮演着举足轻重的角色。我国已建成世界最大规模高等教育体系，2023年，全国共有高等学校3074所，高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2023年的60.2%，高等教育进入了世界公认的普及化阶段。然而，在高等教育规模不断扩大的同时，资源分布不均的问题愈发凸显。

从区域角度来看，东部地区高等教育资源丰富，汇聚了众多顶尖高校和优质师资，科研投入与成果也较为突出；而西部地区资源则相对匮乏，高校数量较少，在学科建设、师资力量以及科研条件等方面与东部