2025届甘肃省靖远县第二中学高三下学期二模历史试题（含答案）.docxVIP

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2025年甘肃省普通高校招生统一考试

历史模拟试题

甘肃新高考研究中心

本试卷共100分考试时间75分钟

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下图是某学者绘制的湖北天门石家河文化衰落演示图。据此探究石家河文化历史，下列结论合理的是

A.原始稻作经验已有所积累B.兴衰皆受制于气候环境

C.聚落间经济文化交流不多D.社会分化现象尚未出现

2．“皇后”称号最早出现于西汉高祖之时，但作为一种制度建立，是在武帝时期。昭帝驾崩后，虽然霍光作出迎立刘贺为帝及后废刘贺帝位、迎立宣帝等举动，但他都抬出年仅十四五岁的昭帝皇后，以她的名义下诏而行。据此可知，皇后制度的确立

A.有助于宗法制度的完善

B.依赖于外戚集团的支持

C.反映了宫廷礼仪的规范

D.得益于君主制度的发展

3．唐代诗人司空曙在其作品《送夔州班使君》中云：“晓樯争市隘，夜鼓祭神多。”比其稍晚一些的大文豪刘禹锡在夔州（今奉节）任刺史时，也曾作诗云：“日晚上帘招估客，轲峨大艑落帆来。”这些诗句反映了当时夔州

A.宗教氛围浓厚，祭祀频繁B.水运交通发达，便于出行

C.商业气息浓郁，文化活跃D.民众生活安逸，习俗多样

4．宋词在很大程度上吸收和使用了民间语言，大胆吸收口语、俗语入词，使歌词和曲调在声情上结合得更加紧密、完美。词句多寡不等，词更适宜描绘生活场面。宋词的这种创作方式

A.体现了文人与民间文化的融合B.增强了文学作品的感染力

C.促进了文学与音乐的紧密结合D.反映了社会生活的多样性

5．永乐年间，明朝政府于辽东设置马市。此时朝廷对东北各族的政策是“以不战为上兵，羁縻为奇计，朝贡互市，皆有抚赏······近边住牧，换盐米，讨酒食，夷人旧规，守堡官量处抚待”。由此可知，明朝设立辽东马市

A.旨在稳定边疆治理秩序B.拓宽了内地的外贸渠道

C.以获取经济利益为目的D.满足了军队的装备需求

6．有学者指出，面对危机，康有为以传统儒学为工具，以变法图强为目的，糅合西方进化论、科学主义、空想社会主义等西方政治学说重新阐释儒学，在儒学与西方政治思想贯通上作出了大胆的探索与不懈的努力。在该学者看来，康有为

A.志在践行儒家的治国理念B.推动了儒学向近代化转型

C.尚未突破中体西用的桎梏D.动摇了封建统治的思想根基

7.1916年，安徽士绅陈惟彦凭借其与当时财政部部长的关系，将一笔20万元的盐务税转为自己在芜湖办厂的启动资金，并通过洋行从国外购买机器。该厂于1919年投产，取名“裕中”，获利颇丰。但1922年后，该厂逐步陷入困境。据此推断，“裕中”纱厂

A.兴衰与国际局势变迁相关B.发展受益于官员特殊支持

C.技术引进抑制了企业革新D.经营管理方式有不足之处

8．艺术是历史的见证。下图为版画《农村的夜晚》（1943年，创作于陕甘宁边区）。这幅作品

A.揭示了边区农民生活的艰辛与困苦

B.反映了抗日根据地军事斗争的激烈

C.折射出中国共产党抗战路线的影响

D.展望了抗战胜利后农村的美好愿景

9.1955年，周恩来借万隆会议之机发表声明：我们愿意同美国政府谈判，“讨论和缓远东紧张局势的问题，特别是和缓台湾地区的紧张局势问题”。有美国情报分析者承认，“不管周的动机是什么，但是客观上周在万隆的表现带来了冷战气候的改变”。这说明，周恩来的声明

A.缓解了亚太的紧张局势B.冲击了美国的冷战政策

C.推动中美两国正式建交D.改变了冷战的基本格局

10.2005年，国务院发文指出要进一步落实城市教育费附加用于职业教育的政策，提出了一般地区教育费附加用于职业教育的比例不低于20％的要求。下面是2009年和2010年福建省各地区教育附加用于职业教育占比情况统计图。据此可知，福建省

A.各地职业教育发展极不均衡B.职业教育已成为教育发展重点

C.经济发展水平影响职教投入D.职教资金政策的实施亟待加强

11．国外埃及学通常以公元前3世纪的埃及祭司兼历史学家曼涅托用希腊文写的《埃及史》中所记载