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长方体和正方体的认识、棱长和（教师版）
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
长方体和正方体的特征、棱长和
课型
一对一/一对N
教学目标
1、掌握长方体和正方体的特征；
2、掌握正方体的11种平面展开图，学会解决正方体的展开图题型；
3、找出正方体平面展开图相对的面；
4、掌握求长方体和正方体棱长和的方法；
5、有关图形的题目，要养成画图、标数据、分析后再动笔做的习惯。
重、难点
1、掌握长方体和正方体的特征；
2、掌握正方体的11种平面展开图、找出正方体平面展开图相对的面；
3、掌握求长方体和正方体棱长和的方法；
4、有关图形的题目，要养成画图、标数据、分析后再动笔做的习惯。
课首沟通
知道长方体和正方体的特征是什么吗？记得它们棱长和的计算公式吗？
知识导图
课首小测
1.[正方体的特征][难度：★★]正方体是特殊的（ ），是由6个（ ）的正方形围成的立体图形，也有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）顶点，所有棱长度都（ ）。
【参考答案】长方体；完全相同；6；12；8；相等2.[长方体、正方体的棱长总和][难度：★★]
【参考答案】棱长（或a）；12；
长+宽+高（或a+b+h）；4
导学一：长方体和正方体的认识
知识点讲解1：长方体和正方体的特征
1.正方体的染色。
三个面都染色：必定在顶点上；
两个面染色：必定在棱上；
一个面染色：必定在面上。
例题
[正方体的特征;长方体的特征][难度：★★]
【参考答案】
[正方体的特征][难度：★★]一个棱长10厘米的正方体木块，表面涂满了红色，把它切成棱长1厘米的小正方体。
问：在这些小正方体中，
（1）3个面涂有红色的有多少个？
（2）2个面涂有红色的有多少个？
（3）1个面涂有红色的有多少个？
（4）6个面都没有涂色的有多少个？
【参考答案】（1）8个；（2）96个；（3）384个；（4）512个
【题目解析】根据题意可知，大正方体一共可以切成10×10×10＝1000（个）小正方体。
（1）三面涂色的都在顶点处，所以一共有8个；
（2）两面涂色的有：（10-2）×12=8×12=96（个）；
（3）一面涂色的有：(10－2)×(10－2)×6=8×8×6=384(个)；
（4）没有涂色的有：(10－2)×(10－2)×(10－2)=8×8×8=512（个）
我爱展示
[长方体的特征][难度：★★]长方体至少有（ ）个面的面积相等，最多有（ ）条棱长度一样。
【参考答案】2；8
[长方体的特征][难度：★★]（判断）有两个相对面是正方形的长方体，它的其余四个面完全相同。（ ）
【参考答案】对
[长方体的特征][难度：★★]将一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体表面涂满红色，然后分割成棱长1cm的小正方体，其中3面、2面、1面被涂上红色的小正方体各有多少个？没有涂上红色的小正方体有多少个？
【参考答案】（1）8个；（2）36个；（3）52个；（4）24个
【题目解析】根据题意可知，大正方体一共可以切成6×5×4＝120（个）小正方体。
（1）三面涂色的都在顶点处，所以一共有8个；
（2）两面涂色的有：[（6-2）+（5-2）+（4-2）]×4=9×4=36（个）；
（3）一面涂色的有：
[(6－2)×(5－2)+(5－2)×（4-2）+（4-2）×(6－2)]×2=26×2=52(个)；
（4）没有涂色的有：(6－2)×(5－2)×(4－2)=4×3×2=24（个）
知识点讲解2：长方体和正方体的展开图
长方体和正方体的展开图。
正方体的展开图一共有以下4类11种图形，如做旋转或翻折后，方向会不同，但相对位置不变，这些不重复计算。
（1）“1-4-1”型，中间一行4个做侧面，两边各1个分别做上下底面，共有6种，如下图所示。
（2）“2-3-1”（或“1-3-2”）型，中间3个做侧面，上（或下）边2个中与“三”相连的那个正方形做底面，不相连的再下折做另一个侧面，共3种。
“2-2-2”型，成阶梯状，如下图所示。
“3-3”型，两行只能有1个正方形相连，如下图所示。
从正方体的平面展开图中找相对的面，记住口诀：“I”相间 ”Z”相对。
例题
[正方体的展开图][难度：★★]判断下面图形是不是正方体的平面展开图。
【参考答案】从左到右顺序，第2、3、4、5幅图是正方体的展开图，其他不是
[正方体的展开图][难度：★★]下图中哪两个字所在的面，是正方体中相对的面？
【参考答案】祝——似、你——程、前——锦
[正方体的展开图][难度：★★]一个正方体有如下图所示3种不同的放置方式，请你找出相对的面。
【参考答案】（1）2；（2）5；（3）1
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[单选题][正方体的展开
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