积极老龄化背景下教师行动计划的发展价值及其趋向探讨.docxVIP

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积极老龄化背景下教师行动计划的发展价值及其趋向探讨

目录

一、内容概括...............................................4

1.1研究背景与意义........................................4

1.1.1积极老龄化思潮的兴起................................5

1.1.2教师队伍建设的重要性................................7

1.1.3研究问题的提出......................................8

1.2核心概念界定..........................................9

1.2.1积极老龄化.........................................11

1.2.2教师行动计划.......................................11

1.2.3发展价值...........................................13

1.2.4发展趋向...........................................15

1.3研究方法与思路.......................................16

1.3.1文献研究法.........................................17

1.3.2案例分析法.........................................19

1.3.3研究思路与框架.....................................20

二、积极老龄化与教师发展..................................22

2.1积极老龄化理论.......................................24

2.1.1积极老龄观的内涵...................................25

2.1.2积极老龄化政策体系.................................26

2.1.3积极老龄化对教育的影响.............................27

2.2教师专业发展理论.....................................30

2.2.1教师专业发展的内涵.................................31

2.2.2教师专业发展的阶段.................................32

2.2.3影响教师专业发展的因素.............................33

2.3两者结合的理论基础...................................34

2.3.1生命全程发展的视角.................................36

2.3.2终身学习的理念.....................................37

2.3.3教师队伍建设的可持续性.............................38

三、教师行动计划的发展价值分析............................40

3.1提升教师身心健康水平.................................41

3.1.1促进教师身体健康...................................45

3.1.2优化教师心理状态...................................46

3.1.3缓解教师职业压力...................................47

3.2丰富教师职业生活体验.................................48

3.2.1增强教师职业认同感.................................49

3.2.2提升教师职业满意度.................................50

3.2.3拓展教师职业发展空间...............................55

3.3增强教师社会适应能力.................................56

3.3.1促进教师社会交往...................................57

3.

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