北师版三年级下册数学精品教学课件 第2单元 第3课时 平移和旋转 (2).pptVIP

第3课时平移和旋转北师版数学三年级下册课件二图形的运动课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识平移和旋转现象表述平移路线1课堂探究点2课时流程它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？探究点1认识平移和旋转现象它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？平移现象旋转现象平移旋转试着做一个表示平移或旋转的动作。你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。夯实基础1．它们是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？(填序号)①④⑥旋转②③⑤平移2．观察下面物体的运动，是平移现象的在()里画“△”，是旋转现象的在()里画“○”。△○○△△△夯实基础1．观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“○”。2．涂一涂。移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把铅笔向右平移3格。把三角尺向左平移2格。探究点2表述平移路线说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图①图②图③铅笔先向右平移5格，再向下平移2格。或铅笔先向下平移2格，再向右平移5格。说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图②图③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。或三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。夯实基础1．移一移，描一描。把小棒向右平移5格，科学书向左平移8格，玻璃珠向上平移3格。2．观察下面各个心形图的位置，回答问题。(1)把心形A向()平移()格就能得到心形B，再将心形B向()平移()格就能得到心形C。(2)把心形C向()平移()格就能得到心形D，再将心形D向()平移()格就能得到心形E。右5右4下3左4夯实基础3．移一移，描一描。⑴把图①向左平移5格。⑵把图②向右平移4格。⑶把图③向上平移1格。4．要铺满最下面一层，说一说和分别需要进行怎样的平移？向右平移2格，向下平移6格。向右平移2格，向下平移5格。（平移方法不唯一）5．右面是动物棋盘，掷硬币决定谁先走。每次只能平移1格，看猫能否捉到鼠。剪下附页2中图2，和同伴玩一玩。易错辨析(易错题)把通过平移能与灰色小鱼完全重合的鱼涂上你喜欢的颜色。(易错题)把下面图形在方格纸中向右平移5格。辨析：按平移的方向(一次)和距离画出平移后的图形课堂总结这节课你有哪些收获？1.平移：物体(或图形)沿着直线运动的现象叫平移。旋转：物体(或图形)绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫旋转。2.表述平移路线的方法：找准原图和平移后的图的对应点，先说平移方向，再说平移距离。归纳总结：课后作业作业请完成教材对应练习。