人教版三年级下册数学精品教学课件 第5单元 第4课时 长方形、正方形面积计算公式的应用 (2).pptVIP

第4课时长方形、正方形面积计算公式的应用人教版数学三年级下册课件5面积复习导入计算下面各图形的面积。(单位：厘米)666×6＝36（平方厘米）9×2＝18（平方厘米）92878×7＝56（平方厘米）探索新知探究点长方形、正方形面积计算公式的应用请同学们试着计算出数学书封面的面积。数学数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。面积大约是26×18=468(平方厘米)。探索新知利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。数学看课桌面大约有几个数学书封面那么大。探索新知方法一：把数学书在课桌面上摆一摆，摆了4个多,课桌面的面积大约是4个数学书封面的面积多一点。把468看作500，500×4=2000(平方厘米)。探索新知方法二：用一本数学书按顺序依次比一比。课桌面的长大约有2个数学书封面的长，宽大约有2个数学书封面的宽，估计出课桌面的面积大约是4个数学书封面的面积，468×4=1872（平方厘米）。探索新知归纳总结：估测课桌面面积的方法：1.先算出数学书封面的面积；2.估计用多少个数学书封面能铺满课桌面；3.根据“数学书封面的面积×铺满所需个数=课桌面面积”计算出课桌面的面积。探索新知华华要测量一张报纸的面积有多大，身边没有尺子，只有一本面积大约是5平方分米的故事书，你能帮她想想办法吗？你目测：这张报纸的长边大约有()本故事书的宽；这张报纸的短边大约有()本故事书的长;所以这张报纸的面积大约是()本故事书的面积，报纸的面积可以列式为：__________________。4285×8=40(平方分米)当堂练习1.龙龙沿着教室的长走，刚好走了24步，沿着教室的宽走，刚好走了18步。这间教室的面积大约是多少平方米？24×50=1200(厘米)1200厘米=12米18×50=900(厘米)900厘米=9米12×9=108(平方米)答：这间教室的面积大约是108平方米。当堂练习2.下图中小正方形的面积是1平方厘米，估计长方形的面积大约是多少平方厘米。5×3×1=15(平方厘米)答：长方形的面积大约是15平方厘米。当堂练习3.先估计下面长方形、正方形的面积，再测量并计算。6644课堂总结这节课你有哪些收获？课堂总结这节课你学会了什么？估计物体上的某个面的面积，可以借助熟悉的物体上的面的面积作为一个标准进行估计。课后作业作业请完成教材练习十三第4、5题。课后作业作业请完成教材对应练习。