一年级音乐(上)《红眼睛绿眼睛》教案.docVIP

一、教学目标：

⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

⒉了解小学生常见的行为规范。

⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。

4.在唱歌和活动中感受音乐带来的欢乐。

二、教学重点:

能够与同学合作

三、教学难点:

有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培育学生内心节奏的目的，引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及专心歌颂的实力，详细表现在能精确的休止和接唱。

四、学法指导:

演示法·引导法

五、教学课时：一课时

六、教具打算：多媒体电子琴红绿灯指示牌

七、教学过程：

一）课前活动

通过《郊游》歌曲和同学们互动调整课堂气氛，后过渡到新课。

二）讲授新课。

1.初听歌曲

师问：听到了什么？

（歌曲告知我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。

歌曲告知我们要遵守交通规则。对学生的回答赐予正确刚好的评价）

通过学生的回答引出与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2、学唱歌曲

1）出示歌词，相识休止符。

2）有节奏的读歌词。

3）师范唱歌曲。

4）师生一起唱歌曲。

5）学生完整演唱，师订正唱的不精确的地方。

6）学生表演唱。

3.老师出示红绿灯指示牌（引起学生的留意）

看老师手里拿的是什么？（红绿灯指示牌）

4.听歌曲伴奏用红绿灯指示要求学生能心里能随伴奏默唱歌曲。

5.观看flash动画《红眼睛绿眼睛》。

6.嬉戏：“小小交警学指挥”

师：下面我们就一起做个“小小交警学指挥”的嬉戏。

嬉戏规则是:老师扮演交警来指挥，同学们扮演车辆、行人行走，也可以学一种你喜爱的小动物走路时可爱的姿态，当老师举起绿灯时，你们就前进，当老师举起红灯时，同学们就在原地停下，不许动。

下面我们就起先进行嬉戏，看一看你们谁的留意力集中，随着交警的指挥进行，不违反交通规则。

学生进行嬉戏（老师播放歌曲）

7.小交警换岗重复一次

8.出示斑马线、禁止吸烟等图标，让学生识别。

八、课堂小结：

同学们我们学唱这首歌曲之后，懂得了什么呢？（请同学说出自己的所得。）

九、作业支配：

1.把歌曲《红眼睛绿眼睛》唱给你喜爱的人听。

2.利用课余时间搜集平安图标，下节课自己给同学讲解。

十、板书设计：

多媒体投影

一年级音乐（下册）

活动：《红眼睛绿眼睛》

教

学

设

计

火车站镇中学张素梅