2022高考物理(江苏专版)一轮复习讲义 第11章 第2课时 固体、液体和气体.docVIP

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第2课时固体、液体和气体

考纲解读1.知道晶体、非晶体的区分.2.理解表面张力,会解释有关现象.3.把握气体试验三定律,会用三定律分析气体状态变化问题.

1.[晶体与非晶体的区分]关于晶体、非晶体、液晶,下列说法正确的是 ()

A.全部的晶体都表现为各向异性

B.晶体确定有规章的几何外形,外形不规章的金属确定是非晶体

C.全部的晶体都有确定的熔点,而非晶体没有确定的熔点

D.液晶的微观结构介于晶体和液体之间,其光学性质会随电压的变化而变化

答案CD

解析只有单晶体才表现为各向异性,故A错;单晶体有规章的几何外形,而多晶体的几何外形不规章,金属属于多晶体,故B错;晶体和非晶体的一个重要区分就是晶体有确定的熔点,而非晶体没有确定的熔点,故C对;液晶的光学性质随温度、压力、外加电压的变化而变化,D对.

2.[液体表面张力的理解]关于液体的表面现象,下列说法正确的是 ()

A.液体表面层的分子分布比内部密

B.液体有使其体积收缩到最小的趋势

C.液体表面层分子之间只有引力而无斥力

D.液体有使其表面积收缩到最小的趋势

答案D

解析液体表面层的分子分布比内部稀疏,故A错;液体由于表面张力作用,有使其表面积收缩到最小的趋势,故B错,D对;液体表面层分子之间既有引力也有斥力,只是由于分子间距离较大,分子力表现为引力,故C错.

3.[气体试验定律的理解和应用]确定质量抱负气体的状态经受了如图

1所示的ab、bc、cd、da四个过程,其中bc的延长线通过原点,cd垂直于ab且与水平轴平行,da与bc平行,则气体体积在()

A.ab过程中不断减小

B.bc过程中保持不变 图1

C.cd过程中不断增加

D.da过程中保持不变

答案B

解析首先,由于bc的延长线通过原点,所以bc是等容线,即气体体积在bc过程中保持不变,B正确;ab是等温线,压强减小则体积增大,A错误;cd是等压线,温度降低则体积减小,C错误;连接aO交cd于e,则ae是等容线,即Va=Ve,由于VdVe,所以VdVa,所以da过程中体积变化,D错误.

考点梳理

1.晶体与非晶体

单晶体

多晶体

非晶体

外形

规章

不规章

不规章

熔点

确定

确定

不确定

物理性质

各向异性

各向同性

各向同性

典型物质

石英、云母、食盐、硫酸铜

玻璃、蜂蜡、松香

形成与

转化

有的物质在不同条件下能够形成不同的形态.同一物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态毁灭,有些非晶体在确定条件下可以转化为晶体

2.液体的表面张力

(1)作用:液体的表面张力使液面具有收缩的趋势.

(2)方向:表面张力跟液面相切,跟这部分液面的分界线垂直.

3.液晶的物理性质

(1)具有液体的流淌性.

(2)具有晶体的光学各向异性.

(3)从某个方向上看其分子排列比较整齐,但从另一方向看,分子的排列是杂乱无章的.

4.气体试验定律

玻意耳定律

查理定律

盖—吕萨克定律

内容

确定质量的某种气体,在温度不变的状况下,压强与体积成反比

确定质量的某种气体,在体积不变的状况下,压强与热力学温度成正比

确定质量的某种气体,在压强不变的状况下,其体积与热力学温度成正比

p1V1=p2V2

eq\f(p1,T1)=eq\f(p2,T2)或

eq\f(p1,p2)=eq\f(T1,T2)

eq\f(V1,T1)=eq\f(V2,T2)或

eq\f(V1,V2)=eq\f(T1,T2)

图象

5.抱负气体的状态方程

(1)抱负气体

①宏观上讲,抱负气体是指在任何条件下始终遵守气体试验定律的气体,实际气体在压强不太大、温度不太低的条件下,可视为抱负气体.

②微观上讲,抱负气体的分子间除碰撞外无其他作用力,分子本身没有体积,即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间.

(2)抱负气体的状态方程

确定质量的抱负气体状态方程:eq\f(p1V1,T1)=eq\f(p2V2,T2)或eq\f(pV,T)=C.

气体试验定律可看做确定质量抱负气体状态方程的特例.

4.[对活塞进行受力分析求压强]如图2所示,上端开口的圆柱形汽缸竖直放

置,截面积为5×10-3m2,确定质量的气体被质量为2.0kg的光滑活塞封闭在汽缸内,其压强为________Pa(大气压强取1.01×105

10m/s

答案1.05×105 图2

解析对活塞进行受力分析如图

设缸内气体压强为p1,

由平衡条件可知

p1S=p0S+mg

所以p1=p0+eq\f(mg,S)=1.05×105Pa

5.[选取液片法求压强]如图3,一端封闭的玻璃管内用长为L厘米的水银柱封闭了

一部分气体,已知大气压强为p0厘米汞柱,则封闭气体的压强为_

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