- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
九年级数学上--概率、相似图形、反比例函数复习练习
A组、
1、如图,△ABC是等边三角形,CE是外角平分线,点D在AC上,连结BD并延长与CE交于点E.
〔1〕求证:△ABD∽△CED.〔2〕假设AB=6,AD=2CD,求BE的长.ADEBF
A
D
E
B
F
C
2、如图,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上.
(1)判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由;
(2)P1,P2,P3,P4,P5,D,F是△DEF边上的7个格点,请在这7个格点中选取3个点作为三角形的顶点,使构成的三角形与△ABC相似(要求写出2个符合条件的三角形,并在图中连结相应线段,不必说明理由).
A
A
C
B
F
E
D
P1
P2
P3
P4
P5
3、如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,
且∠AFE=∠B.
求证:△ADF∽△DEC;〔2〕假设AB=4,AD=3,AE=3,求AF的长.
4、在图15-1至图15-3中,直线MN与线段AB相交于点O,∠1?=?∠2?=?45°.
〔1〕如图15-1,假设AO?=?OB,请写出AO与BD的数量关系和位置关系;
将图15-1中的MN绕点O顺时针旋转得到图15-2,其中AO?=?OB.求证:AC?=?BD,AC?⊥?BD;
〔3〕将图15-2中的OB拉长为AO的k倍得到图15-3,求图15-2AD
图15-2
A
D
O
B
C
2
1
M
N
图15-1
A
D
B
M
N
1
2
图15-3
A
D
O
B
C
2
1
M
N
O
5、如图2,△ABC中,点D在边AB上,满足∠ACD=∠ABC,假设AC=2,AD=1,那么DB=__________.
6、如图,在△ABC中,AB=AC,点E、F分别在AB和AC上,CE与BF相交于点D,假设AE=CF,D为BF的中点,那么AE∶AF的值为.A
A
B
D
E
F
C
图2
图2
7、如图,等边△ABC的边长为12㎝,点D、E分别在边AB、AC上,且AD=AE=4㎝,假设点F从点B开始以2㎝/s的速度沿射线BC方向运动,设点F运动的时间为t秒,当t>0时,直线FD与过点A且平行于BC的直线相交于点G,GE的延长线与BC的延长线相交于点H,AB与GH相交于点O.
〔1〕设△EGA的面积为S〔㎝2〕,求S与t的函数关系式;
〔2〕在点F运动过程中,试猜测△GFH的面积是否改变,假设不变,求其值;假设改变,请说明理由.
〔3〕请直接写出t为何值时,点F和点C是线段BH的三等分点.
8、如图,在△ABC中,D是BC边上一点,E是AC边上一点.且满足AD=AB,∠ADE=∠C.
〔1〕求证:∠AED=∠ADC,∠DEC=∠B;〔2〕求证:AB2=AE?AC.
9、如图9,在△ABC中,BC>AC,点D在BC上,且DC=AC,∠ACB的平分线CF交AD于点F.点E是AB的中点,连结EF.图9
图9
F
E
D
C
B
A
〔1〕求证:EF∥BC;
〔2〕假设△ABD的面积是6.求四边形BDFE的面积
10、如图,在△ABC和△ADE中,∠BAD=∠CAE,∠ABC=∠ADE.
(1)写出图中两对相似三角形〔不得添加辅助线〕;(2)请分别说明两对三角形相似的理由.
11、.一般来说,依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点,将数学对象分为不同种类的数学思想叫做“分类”的思想;将事物进行分类,然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做“分类讨论”的方法。请依据分类的思想和分类讨论的方法解决以下问题:
如图,在△ABC中,∠ACB>∠ABC。
假设∠BAC是锐角,请探索在直线AB上有多少个点D,能保证△ACD~△ABC〔不包括全等〕?
2、请对∠BAC进行恰当的分类,直接写出每一类在直线AB上能保证△ACD~△ABC(不包括全等)的点D的个数。
B组.
1、反比例函数y=(m为常数)的图象经过点A〔-1,6〕.
〔1〕求m的值;〔2〕如图9,过点A作直线AC与函数y=的图象交于点B,与x轴交于点C,且AB=2BC,求点C的坐标.
2、如图,P1是反比例函数在第一象限图像上的一点,点A1的坐标为(2,0).
〔1〕当点P1的横坐标逐渐增大时,△P1OA1的面积将如何变化?
〔2〕假设△P1OA1与△P2A1A2均为等边三角形,求此反比例函数的解析式及A2点的坐标.
3、如图,正比例函数的图象与反比例函数在第一象限的图象交于点,过点作轴的垂线,垂足为,的面积为1.
〔1〕求反比例函数的解析式;
〔2〕如果为反比例函数在第一象限图象上的点〔点与点(第3题)不重合〕,且点的横坐标为1,在轴上求一点,使最小.
(第
文档评论(0)