幸福拍手歌教案.docVIP

教学案例《幸福拍手歌》

活动目标：

1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2.创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。

活动重点：

学会发现、感受生活中的快乐，并用自己喜欢的动作表达快乐和幸福。

活动准备：

1．多张充满幸福感的人物图片。

2．提前熟悉音乐旋律。

准备好歌曲伴奏。

活动过程：

一、欣赏图片导入新课

1．展示一组图片，引起学生的兴趣，引出幸福的话题。

2．一张一张的欣赏，让学生分别说一说看到了什么？他们的表情看起来怎么样？能不能用一个词语来形容他们？

3．老师引导：照片上的每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，但其实他们感觉幸福快乐的原因很简单，比如：玩吹泡泡快乐、拿到获奖证书的喜悦、丰收的喜悦等等。

4．找到自己的幸福和快乐

老师：“同学们，你们的幸福是什么？”

学生自由说出自己感觉幸福和快乐的事情。

二、欣赏音乐、表达幸福

老师：“当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？要认真听哦。”

播放歌曲

1．教师放完音乐开始提问

老师：“音乐结束了，谁能告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？”

（同学们举手回答）

（如果学生只回答了一个答案，教师继续提问。）

老师:“谁还听到了不同的答案？

2．学唱这首歌曲

小朋友跟随老师整体跟唱法学唱《幸福拍手歌》。

3、加上动作唱一唱

老师：“小朋友起立，跟着老师一起来学这首歌，在唱的时候再加上一些动作好不好？”(放音乐)

指导小朋友拍手、跺脚的节拍准确。

请个别小朋友到前面带领大家一起边唱边表演。

三、创编歌词与动作

1．引导学生创编歌词

老师：“那么接下来，我要增加难度了，让我们一起来学习创编歌曲。”

老师：“老师想要问小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺脚，你还能做什么动作？（小朋友举手发言说出要做的事情和动作）

2.大胆做出动作

老师和学生一起，把大家说出的动作唱出来、做出来。

例如：如果感到幸福你就挤挤眼（做动作挤挤眼）

如果感到幸福你就挤挤眼（做动作挤挤眼）

如果感到幸福就快快挤挤眼哟，

看那大家都一起挤挤眼（做动作挤挤眼）

根据学生创编的动作一起边唱边表演。（摸摸头、拍拍腿、点点头、弯弯腰、大声笑、扭一扭、抱一抱等等）

四、教师总结，德育延伸

老师：看来同学们感觉快乐幸福的事情还真不少，能够创编出那么多的动作来表达幸福和快乐，老师真为你们感到高兴！那么，同学们知道是谁给我们带来了那么多的快乐和幸福呢?（学生自由回答）

对！是父母、是亲人、是老师、是朋友，是他们给我们带来许多的幸福快乐。所以，我们一定要学会珍惜、学会感恩，一起努力让生活越来越幸福、快乐！