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教育家精神视角下的教师学科知识二元性建构逻辑、核心要义与价值意蕴探索

目录

教育家精神视角下的教师学科知识二元性建构逻辑、核心要义与价值意蕴探索（1）

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教育家精神解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教育家的角色定位与特质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2教育家精神的内涵及价值追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、教师学科知识的二元性建构逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1学科知识的二元性建构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2教师学科知识建构的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3教师学科知识二元性建构的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、从教育家精神视角看教师学科知识的核心要