中班综合《不是每个抱抱都美好》幼儿园教育微课件.pptxVIP

课程简介本课程旨在通过生动的案例和互动游戏，帮助幼儿理解并非所有的拥抱都是美好的，并学会识别和应对不合适的拥抱。ggbygadssfgdafS

教学目标认知目标幼儿能够辨别不同的拥抱方式，理解不是所有拥抱都带来愉悦感受。情感目标幼儿能体会不同拥抱带来的情感变化，学会拒绝不合适的拥抱，并表达自己的感受。行为目标幼儿在生活中能够勇敢地说出“不”，保护自己，并懂得寻求帮助。

课程内容故事导入通过讲述一个简单易懂的关于抱抱的故事，引起幼儿的兴趣和思考。图片展示展示不同类型的抱抱图片，包括温暖的、不舒服的、令人害怕的等等。角色扮演让幼儿进行角色扮演，体验不同的抱抱感受，并尝试表达自己的感受。讨论分享引导幼儿讨论不同抱抱背后的原因，以及什么样的抱抱才是美好的。游戏互动通过设计简单的游戏，帮助幼儿巩固学习内容，并进行情感表达练习。总结升华总结课程内容，引导幼儿学会识别和拒绝不舒服的抱抱，并保护自己。

教学重点11.辨别安全拥抱引导幼儿理解安全拥抱的特点，区分安全和不安全的拥抱。22.表达自我感受鼓励幼儿勇于表达感受，拒绝不安全的拥抱，并寻求帮助。33.安全意识提升培养幼儿的安全意识，懂得保护自己，避免受到伤害。

教学难点区分不同类型的拥抱幼儿可能难以理解不同拥抱背后的含义和情感。例如，区分朋友间的拥抱和家人之间的拥抱。表达拒绝抱抱的情绪幼儿可能难以表达拒绝拥抱的感受，并需要引导学习用合适的方式表达。

教学方法情景模拟通过模拟各种场景，让幼儿更容易理解不同的抱抱含义，例如，朋友之间的拥抱和陌生人之间的接触。角色扮演鼓励幼儿扮演不同角色，体验不同的抱抱感受，例如，父母的拥抱、朋友的拥抱，以及陌生人的接触。故事讲述通过讲述故事，引导幼儿思考不同抱抱背后的含义，例如，一个温暖的拥抱可以带来安全感，而一个不合适的拥抱可能会让人感到不舒服。互动游戏设计一些互动游戏，让幼儿在玩乐中学习如何区分不同的抱抱，例如，一个抱抱游戏，让幼儿根据不同的场景选择合适的抱抱方式。

教学过程1导入环节通过图片和故事引入主题。2问题引导引导幼儿思考不同拥抱带来的感受。3幼儿讨论鼓励幼儿分享自己的想法和经验。4教师示范教师示范不同类型的拥抱，并讲解含义。教师可以通过图片或故事引入主题，并引导幼儿思考不同拥抱带来的感受。鼓励幼儿分享自己的想法和经验，并进行讨论。教师可以示范不同类型的拥抱，并讲解含义，帮助幼儿理解不同的拥抱所代表的意义。

导入环节1播放动画播放一段关于不同拥抱的动画，包含温暖的拥抱和令人不安的拥抱。2引导提问引导幼儿思考动画中不同拥抱带来的感受，鼓励幼儿分享自己的想法。3引发兴趣利用动画和提问激发幼儿对主题的兴趣，为后续的学习做好准备。

问题引导引发思考通过开放式问题引导幼儿思考抱抱的意义，让幼儿积极参与讨论，并引导他们思考哪些抱抱是美好的，哪些抱抱是不美好的。分享经验鼓励幼儿分享他们与家人、朋友之间拥抱的经历，并引导他们说出不同的拥抱带给他们不同的感受。引导分析引导幼儿分析不同的拥抱方式，例如拥抱的力度、时间长短以及拥抱时的表情，帮助他们理解拥抱背后的情感和意义。

幼儿讨论引导幼儿积极参与讨论，分享自己的想法和感受。鼓励幼儿表达不同的观点，并尊重他人的想法。教师要适时引导和鼓励幼儿，营造轻松愉快的讨论氛围。1引导幼儿积极参与鼓励分享想法和感受2表达不同的观点尊重他人的想法3营造轻松愉快的氛围

教师示范教师示范环节，教师扮演“大灰狼”角色，亲切地与幼儿互动，并用生动活泼的语气讲述故事，让幼儿更加直观地理解“不是每个抱抱都美好”的道理。教师还通过示范不同的抱抱方式，帮助幼儿区分“安全的抱抱”和“危险的抱抱”。

幼儿练习1模仿老师跟随老师的示范，尝试不同抱抱方式2同伴练习与同伴互相练习，体会不同抱抱的感觉3角色扮演扮演不同角色，体验不同的抱抱感受4绘画表达用绘画的方式，表现不同抱抱的心情幼儿通过模仿、练习、角色扮演等方式，加深对不同抱抱的理解，并学会在不同情境下选择合适的抱抱方式。

教师指导个别指导关注个别幼儿的学习情况，针对不同幼儿的理解和表达能力进行差异化指导。鼓励互动鼓励幼儿之间互相交流，分享自己的想法和感受，促进幼儿的语言表达能力发展。及时反馈及时对幼儿的学习情况进行评价和反馈，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。

总结反思幼儿互动幼儿积极参与讨论，分享自己的感受和想法，展现了良好的沟通能力和表达能力。教师引导教师通过引导和启发，帮助幼儿理解“不是每个抱抱都美好”的含义，提升幼儿的自我保护意识。教学资源利用丰富多彩的教学资源，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿更好地理解课程内容。情感共鸣通过活动，幼儿能够体会到友谊和关爱的重要性，形成积极健康的人际关系。

课堂管理11.纪律维护营造积极的学习氛围，引导幼儿遵守课堂规则，尊重他人，避免干扰他人学习。22.时间