七年级上册英语unit5学生学案.docVIP

Unit5Doyouhaveasoccerball?

第一课时SectionA(1a-1c)

Class____________Name_____________

学习目标

1．本单元的核心内容是如何表达“拥有”，相应的语法内容是have的用法

2．熟悉Let’s祁使句的用法，掌握其内涵。

3．学习表示性质的形容词，稳固已学过的表示物品的名词。

4．学习行为动词单数形式的变化：加-s，-es，变y为i加-es，及其读音/s/，/z/或/iz/。

学习重点

掌握含有动词have的疑问句及否认句的表达方式。

学习难点

掌握含有动词have的疑问句及否认句的表达方式。

学习过程

一、自主学习

英汉互译

1.网球_______2.乒乓球_____3.足球4.排球_____

5.篮球______6.乒乓拍______7.有_________

8.______you_____aneraser?〔你有一块橡皮擦？〕Yes,.

9.Doyouhavea_______?〔篮球〕No,___________.

二、合作探究

have为意为“有，拥有”，在肯定陈述语中，主语为第一、二人称及第三人称复数；变一般疑问句时，要在句首借助助动词；变否认句时那么在have前加。在肯定陈述句中，当主语是第三人称单数时，have应改为；变一般疑问句时，要在句首借助助动词，并且将复原成原形变否认句时，前面加上，并且将复原成原形。

—Doyouhaveaping-pongball?你有乒乓球吗？

—Yes,Ido.是的，我有。

(1)这是一个含有实义动词的一般疑问句，其结构为“助动词Do(Does)+主语+动词原形+其他?”。其中have意为“有”，do为助动词，帮助实义动词构成一般疑问句和否认句，没有实际意义。如：

Doyouhaveapencil?你有一枝铅笔吗？

(2)Doyouhave...?的肯定答复用Yes,Ido.，否认答复用No,Idon’t.。如：

—Doyouhaveasister?你有一个姐姐吗？

—Yes,Ido.是的，我有。/No,Idon’t.不，我没有。

2.have作动词，意为“有”，强调“所属关系”，其第三人称单数形式是has。如：

Ihaveanewcomputer.我有一台新电脑。

Hehasabluebike.他有一辆蓝色的自行车。

三、当堂训练

按要求转换句型，每空一词。

1.Ihaveamathbook.(改为一般疑问句)

youamathbook?

2.TomhasaTV.(改为一般疑问句〕

TomaTV?

3.Doesheplaysportseveryday?(作肯定答复)

,he.

4.Doyoulikeplayingbasketball?(作否认答复)

，we.

5.Lucyhasaping-pongball.(改为否认句)

Lucyaping-pong

四、作业布置：单词、句型练习

Unit5Doyouhaveasoccerball?

第二课时SectionA(2a-2d)

Class____________Name_____________

学习目标

能够准确流利的朗读文章。

熟练掌握词汇same,love,with,sports,only,them,like,easy,only,afterclass,classmate

3.学会使用名词复数及第三人称单数

学习重点

通过阅读技能的训练，让学生掌握名词复数及动词的第三人称单数。

学习难点

通过阅读技能的训练，让学生掌握名词复数及动词的第三人称单数。

学习过程

自主学习

翻译词组

1.迟到

2.两个乒乓球拍

3.打篮球

4.在我的包里

5.听起来不错

二、合作探究

1.总结在一般疑问句中do和does的用法

①Doyouhavea/an...?你有...吗？该句是________引导