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大单元主题：借助提示讲故事，围绕自己思“改变”
(人教版语文二年级下册第七单元)
案例
根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》的相关要求，结合本册教材内容，确定以下目标。
1.识字与写字
本册书安排识记生字450个，会写汉字250个：本单元需要识记生字60个，会写汉字33个。
2.阅读与鉴赏
本单元有四篇课文，推荐阅读《了不起的狐狸爸爸》，建立文本相互间的联系，学习阅读的方法——借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲故事，不遗漏重要的内容；讲故事时试着富有感情地变化。本学期完成不少于2万字的课外阅读总量；本大单元完成不少于2500字的课外阅读总量(阅读《了不起的狐狸爸爸》全书3.4万字的部分内容)，积累古诗《二十四节气歌》。
3.表达与交流
本单元的“写话”是写清楚自己想养小动物的理由。在课堂中引导学生打开思路，鼓励学生充分写出自己的理由。可以采取以下步骤：通过图片拓展思路，如小猫、小狗、小免；按照自己的想法进行“写话”；在练习“写话”时，要注意把话写通顺，多写几条理由。
4.梳理与探究
本单元的梳理与探究主要表现：对所识、所写汉字进行归类；通过运用图文结合的方式理解人物角色，制作头饰，培养学生的理解鉴赏能力：通过辩论，围绕“改变”这一话题引发学生的思考，最终回归生活，结合生活让学生谈谈自己的看法。
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