第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件(共30张PPT) 2024-2025学年统编版高中历史（必修）中外历史纲要（下）.pptxVIP

全球联系的初步建立与世界格局的演变

课程标准：

通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点；;

一条人类文明的相遇之路；

一条世界市场的形成之路；一条资本主义的发展之路；一条震惊思想的解放之路：一条殖民掠夺的罪恶之路；一条物种传播的交流之路；一条影响社会的变革之路。;

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变

流动全球联系的初步建立

指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的、跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换，这当中既包括物种的交换，也包括商品的交换。其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。;

5

N

9

2;

①主导国家：由欧洲国家主导

②迁移方向：从宗主国向殖民地和附属地迁移，从较发达地区向不发达地区及新开发区移民，从旧大陆

非向新大陆迁移人口

③迁移方式：主动迁移与被动迁移洲相结合;;;

燕麦裸麦

葡萄

鸡从

马铃薯

大麦

据统计，当今世界

的植物食品中，约

有1/3的品种源自

美洲

番茄

甘薯

花生

南瓜;

(二)物种交换

2.影响：积极：①提高了粮食产量，有利于人口的增长；

②丰富了各地的物种，改变了人们的饮食习惯；

消极：③雄座度当挫经济和造炭屡

材料16世纪玉米成为欧洲一种常见粮食作物。马铃薯具有产量高、营养丰富等

特点，且马铃薯播种易成活、对土壤要求较低，在欧洲边远地区迅速为贫穷人所接受，17世纪是爱尔兰广泛种植，成为人们躲避战火、度过灾荒的主要食物。

——ChiappelliF,AllenJB,BersonRL.《TheFirstImagesofAmerica》

材料清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区因为“老林初开，包谷不龚不获”和番薯“备荒第一物”的特性。玉米、番薯等栽种遍野，“生齿

日繁。“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇??霖，少随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳”。——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果;

(三)疾病传播

从1519年开始，天花伴随着其他疾病的流行(麻疹、白喉、水痘、流感等)毁

灭了阿兹特克帝国，不到一个世纪，墨西哥的土著居民由1700万锐减到130万。

——《新全球史》;

哥伦布大交换

(ColumbianExchange)是一

场东半球与西半球之间生物、

农作物、人种(包括黑奴)、

文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流。在人类史上，

这是关于生态学、农业、文化许多项目的一件重要历史事件。;

宏观：改变了世界人文地理格局和自然环境状态；

积极：有利于欧洲和亚洲人口增长和经济发展，促进世界各地经济文化交流；

消极：造成了美洲和大洋洲等原住民死亡和原有社会解体；是欧洲人能迅速在美洲建立殖民统治的重要原因之一；;

二、世界经济格局之变——商品的世界性流动

自主探究：结合教材内容，在空白地图上绘制商品贸易流程图(时间5分钟);;

到16世纪中叶，美洲的金银产量剧增。1545-1560年间，平均每年运回黄金5500公斤，白银24万多公斤。到16世纪末，世界上近83%的贵金属产量为西班牙所控制。

——朱寰主编《世界上古中古史》

材料：对非洲：丧失大量劳动力，造成发展落后

入美洲的黑人为90万，17世纪为275万，18世纪为;;

葡萄牙殖民重点：

非洲、亚洲

9新阿姆斯特丹

(纽约)大

平

(葡占

菲律宾群岛

西方列强瓜分世界，

马林迪

划分势力范围的开始

平立

马达加斯加岛

新荷兰

注：1494年，教皇亚历山大六世仲裁两国签订了

《托尔德西里亚斯条约》;

三、世界政治格局之变——早期殖民扩张

(一)早期殖民国家

2.海上马车夫——荷兰(17C上半期)海上马车夫;

(一)早期殖民国家

3.日不落帝国——英国(18C中期);

(二)殖民扩张的影响

1.对亚非拉：(1)消极：殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了

原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难(种族屠杀、疾病等)。

(2)积极：客观上带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进殖民地历史

的发展和进步

殖民扩张给亚非拉带来什么影响?

美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的

资产阶级开辟了