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数学核心素养在跨学科主题学习中的应用与设计
目录
数学核心素养在跨学科主题学习中的应用与设计（1）．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、跨学科主题学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）类型与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、数学核心素养在跨学科主题学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）知识整合与迁移．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）问题解决与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）合作学习与沟通能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、数学核心素养在跨学科主题学习中的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（四）评价方式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、案例分析与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
数学核心素养在跨学科主题学习中的应用与设计（2）．．．．．．．．．．．39
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）数学核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、跨学科主题学习理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）项目式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
四、数学核心素养在跨学科主题学习中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．50
（一）整合不同学科的知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）设计综合性学习任务
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