小学英语绘本阅读与写作教学融合的多元评价策略与实践研究教学研究课题报告.docx

小学英语绘本阅读与写作教学融合的多元评价策略与实践研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语绘本阅读与写作教学融合的多元评价策略与实践研究教学研究开题报告

二、小学英语绘本阅读与写作教学融合的多元评价策略与实践研究教学研究中期报告

三、小学英语绘本阅读与写作教学融合的多元评价策略与实践研究教学研究结题报告

四、小学英语绘本阅读与写作教学融合的多元评价策略与实践研究教学研究论文

小学英语绘本阅读与写作教学融合的多元评价策略与实践研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。在我国，英语教育从小学生阶段便开始，绘本作为一种生动、形象的英语学习资源，