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小学大阅读教学设计
第一章教学目标与课程框架的构建
1.确立教学目标
在开展小学大阅读教学设计之前，首先需要确立教学目标。这个目标应紧密结合我国教育部门的指导方针，旨在培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力、丰富知识储备、培养良好的阅读习惯。具体目标包括：
-培养学生对阅读的热爱，激发阅读兴趣。
-提高学生阅读理解能力，包括词语理解、句子理解、篇章理解等。
-培养学生良好的阅读习惯，如定时阅读、专注阅读等。
-拓展学生的知识面，提高综合素质。
2.构建课程框架
在明确教学目标后，接下来要构建课程框架。课程框架应包含以下几方面：
-教学内容：根据学生年龄特点和认知水平，选择适合的阅读材
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