【高中++语文】《边城（节选）》课件+年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

《边城》青春解码

端午龙舟窥见沈从文美学;

将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒”的小山城

时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄

狗……;

十五年前，茶峒口渡船的姑娘与一

个军人相爱，之后怀了孩子，军人想约姑娘离开茶峒，但见她没有勇气，便自己首先服了毒。军人死后，姑娘因腹中的孩子而忍不下心，便怀着羞愧与怜悯守在父亲身边。待到孩子出世后，姑娘便独自到溪边喝了许多冷水死去了。而这个可怜的的孩子便是与她的祖父相依为命。一转眼，这个孩子也已长大成人了，她便是——翠翠。;

情节脉络梳理

概述《边城》第3-6章主要情节，为每一章拟写小标题，并以

“端午”为线索，理清时间线。

第三章：端午场景(第三个端午节)叙述

第四章：翠翠与傩送的初次相遇(第一个端午节)插叙

第五章：翠翠巧遇天保(第二个端午节)补叙

第六章：老船夫对翠翠的试探(现在)顺叙

药情感走间;

端午清单;

穿新衣

画王字

赛龙舟

抢鸭子

吃粽子;

·危险美：

·两头高高翘起(如同昂首的毒蛇，随时可能倾覆)

·十二到十八个桨手(密集肢体接触易引发碰撞)

·鼓声如雷鸣(声浪带来的压迫感)美丽性：

·朱红颜色长线(宛如血管流淌在船身)

·箭似的射向下游(速度产生的流体美学);

因为沈从文想强调边城人看重荣誉胜过物质——红布和银牌代表的是集体的光荣，绑在船上大家都能看到，而金钱和金牌容易让人争抢私利，破坏淳朴的民风。;;

两代人的鸭子;

●掌水码头的龙头大哥顺顺……..,入水中

去追逐鸭子，在任何情况下都不能落空。

·次子傩送年过十岁时，已能入水闭气汆着

到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉

到。

·哲理发现(提示：两者抓鸭子的方式有何

不同，你更欣赏谁)

·从必须赢到享受过程的转变

·顺顺抓鸭子是为了“责任”,傩送抓鸭子

是为了“快乐”。;

小结——沈从文心中的《边城》

1.充满了力量美，与“安辑保守”的社会形成张力。

2.集体荣誉观：红布银牌的??励方式(非金钱)体现朴素价值观。

3.边城的“常”与“变”,从生存竞争到生活审美的转变，更凸显个体存在。;

误会对

傩送的真实意图

·文本摘录：

怎么,你那么小小的还会骂人!

回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救

命!

·真实意图解码：

·用玩笑化解陌生感

·用威胁表达关心(参照后文派伙计护送);

天真→慌张→害羞→沉默

●属于自己不关祖父的，却使

翠翠沉默了一个晚上。;

天保的鸭子

细节显微镜

1.天保送鸭：“因为老船夫称赞了那只肥鸭两次”。

2.翠翠反应：虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”(身体语言暴露心理);

爷爷的试探

·关键句标红：假若大老要你做媳妇...你答应不答应?“

·试探的背后：

1.表层：确认孙女心意

2.深层：孤老对身后事的焦虑(对照前文假若爷爷死了);

永恒的追问;

桃源滤镜

理想边城：第三章的开头真实湘西;

年份;

角色辩论：你更喜欢哪个版本的湘西，为什么?

·A组：文化守护者(主张保留·B组：真相记录者(主张展现美好的想象)完整现实)

●话术锦囊：如果没有这个滤·话术锦囊：如果只看滤镜镜…….会……..;

·当下启示：由我们来回答

·从辩论到实践：“辩论没有标准答案，但生活需要真实行动”。

1.现在轮到我们来做选择：当你向别人介绍家乡时，会怎么做?

2.传承者宣言：

·完成句子：我想记住家乡的,因为;我想改变家乡的,因为。;

他用诗意的灯火，照亮现实的暗河。

·当沈从文写下‘边城’时，他画的不是镜子，而是灯笼——既

要照亮现实，又要温暖人心“。