2025年高二下学期物理鲁科版（2019）选修三——分子动理论的基本观点（课件）.pptxVIP

第一节分子动理论的基本观点TeachingCourseware第一章分子动理论与气体实验定律高中物理鲁科版（2019）选择性必修第三册

PART.1PART.2PART.3PART.4素养目标新课讲解新课导入经典例题目录CONTENTSPART.2PART.4课堂练习课堂小结

1.知道扩散、布朗运动、分子热运动及分子动理论的基本观点。2.理解物体是由大量分子组成的，理解扩散现象与布朗运动的成因；3.通过对布朗运动的探究，学会通过观察物理现象，揭示其本质，得出结论。4.知道分子间有间隙，有作用力。5.学会坚持实事求是的态度，用实验方法探究问题，培养探索科学的兴趣。素养目标

新课导入如果我们把地球的大小与一个苹果的大小相比，那就相当于将直径为1cm的球与分子相比。可见，分子是极其微小的。我们曾经研究过物体的运动，那么，构成物体的微小分子会怎样运动呢？暮春时节，金黄的油菜花铺满了原野，散发出花香；喷香水会让身上散发香味；你有没有想过，为什么能够闻到这沁人心脾的香味呢?

新课讲解Newlessonexplanation

新课讲解一、物体是由大量分子组成的中国古代的自然观：以老子为代表。道生一，一生二，二生三，三生万物，世界万物的都是由“道”组成。西方古代的自然观：以德谟克利特为代表。万物的本原是原子与虚空。原子是一种最后的不可再分的物质微粒。世界万物都是由在虚空中运动着的原子构成。古代的自然观：物体是由大量分子组成的，物理学怎么定义分子？

新课讲解DNA分子结构图氯化钠晶体结构图显微镜下的远古细胞放大上亿倍的蛋白质分子结构模型利用纳米技术把铁原子排成“师”字扫瞄隧道显微镜下的石墨表面原子的图像物体是由大量分子组成的：

新课讲解研究化学性质：物质组成微粒，分子、原子、或者离子。1.分子研究热学运动性质和规律：分子、原子、或者离子这些微粒统称为分子。我国科学家用扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面原子的排布图，图中的每个亮斑都是一个碳原子。扫描隧道显微镜石墨表面原子的排布图分子的大小：组成物质的分子是很小的，不但用肉眼不能直接看到它们，就是用光学显微镜也看不到它们。那怎么才能看到分子呢?

新课讲解2.分子模型：球体模型扫描隧道显微镜下的硅片表面原子的图像我国科学家在1993年首次利用超真空扫描隧道显微镜技术，在一块晶体硅的表面直接移动硅原子写下了”中国“两字。球形模型：固体和液体可看成是由一个个紧挨着的球形分子排列而成的，忽略分子间的空隙。dddd分子的直径

新课讲解立方体模型气体分子间的平均距离立方体模型：在计算气体分子大小时，把每个分子和其占有的空间当作一个小立方体，气体分子位于每个立方体的中心，这个小立方体的边长等于分子间的平均距离.即：

新课讲解二、阿伏伽德罗常数⑵数值：1mol的任何物质都含有相同的粒子数是微观世界的一个重要常数，是联系微观物理量和宏观物理量的桥梁⑶意义：⑴定义：NA＝6.02×1023mol－1微观宏观NA桥梁分子体积V0分子直径d分子质量m0物体的体积V0、摩尔体积Vm物质的质量m、摩尔质量M、物质的密度ρNA分子质量：分子体积：（气体分子除外）分子数量：宏观量微观量宏观量微观量

新课讲解三、分子热运动1.扩散现象①定义：不同物质能够彼此进入对方的现象。③成因：物质分子的无规则运动产生的。②对象：扩散现象不仅发生在气体和液体之间，也会发生固体在之间。固体、液体、气体都存在这样的现象。

新课讲解2.布朗运动1827年，英国的一位植物学家布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒都在不停地的运动中，布朗发现了花粉微粒在水中的这种运动后，人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小小的花粉颗粒，顿时掀起了一场轩然大波，面对植物学家的发现，当时的所有物理学家们显得束手无策，无法解释这一奇怪现象。整整过了半个世纪，直到1905年爱因斯坦和波兰物理学家佩兰发表了他们对布朗运动的理论研究结果，对布朗运动做出了理论上解释。三颗微粒每隔30秒位置的连线图现象：微粒在做无规则运动。

新课讲解①定义：悬浮于液体（或气体）中的微粒的无规则运动②特点：微粒越小，运动就越明显③成因：各方向液体分子对微粒撞击不平衡引起微粒的运动。微粒越小，布朗运动越明显：1、微粒越小，在某一瞬间跟它相撞的液体分子数越少，不平衡性越明显.2、微粒越小，它的质量越小，其运动状态越容易被改变，布朗运动越明显。3、微粒很大，某一瞬间相撞的分子很多，撞击作用接近平衡，这时就很难观察到布朗运动了。④布朗运动间接反映了液体分子的无规则运动

新课讲解扩散现象，温度越高，扩散得越快。布朗运动，温度越高，悬浮微粒的运动就越明显。分子的无规则运动与温度有关系，温度越高，这种运动越剧烈。我们把分子这种永不停息的无