南宁市七 九年级义务教育数学新课程实施状况的多维度审视与发展策略研究.docx

南宁市七-九年级义务教育数学新课程实施状况的多维度审视与发展策略研究

一、绪论

1.1研究背景

在全球教育改革的浪潮中，新课程改革成为推动教育进步、适应时代发展的关键举措。自20世纪90年代起，知识经济的兴起使得知识成为最重要的生产要素，其对于经济增长的贡献率超过其他生产要素总和，这促使各国重新审视教育在培养人才方面的作用。同时，国际竞争日益激烈，综合国力的竞争越来越体现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，而这些都离不开高素质人才的支撑。在这样的国际背景下，各国纷纷进行教育改革，重视培养具备全面素质的合格公民，关注人才培养模式的变革，精选适合学生和时代需要的课程内容，以满足多