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第21章二次函数与反比例函数
主题二次函数与反比例函数I课型|新授课|上课时间
教学21.1二次函数;21.2二次函数的图象和性质;21.3二次函数与一元二次方程;21.4二次函数
内容的应用;21.5反比例函数;21.6综合实践获取最大利润
而
本章对二次函数和反比例函数的学习,进一步丰富了研究函数的内容和方法,搞好这部分内容的教
分析学,对进入高中后，学生对初等函数的学习有重要的意义.
1.知识与技能
了解一次函数和反比例函数的意义;掌握二次函数和反比例函数图象的画法;理解二次函数顶点坐
标及最大值和最小值的意义;会根据不同的条件，确定二次函数或反比例函数的解析式,会用待定
系数法:会把一些实际问题归结为二次函数或反比例函数问题,并会运用二次函数或反比例函数的
性质加以解决.
2.过程与方法
1（）通过对实际问题情境的分析确定二次函数、反比例函数的表达式，并体会二次函数、反比例函
教学
数的意义；2（）会用描点法画出二次函数、反比例函数的图象,能从图象上认识二次函数、反比例函
目标
数的性质；3（）会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴公（式不要求记忆和推导），并能解决
简单的实际问题；4（）会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解；6）能用反比例函数解决某
些实际问题.
3.情感、态度与价值观
从学生感兴趣的问题入手,能使学生积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲.把数学问题
和实际问题相联系,使学生初步体会数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.通过学
生之间互相交流合作,让学生学会与人合作,并能与他人交流思维的过程:培养大家的合作意识.
重点：
1.二次函数和反比例函数的概念.
教学2,二次函数和反比例函数图象和性质,以及它们的应用，
重3.培养学生在解决实际问题时建立函数模型的意识,并掌握建立函数模型的技能.
点点：
1.二次函数和反比例函数图象和性质，以及它们的应用.
2.解决实际问题时建立函数模型的意识,并掌握建立函数模型的技能.
课题21.1二次函数课时1课时上课时间
1.知识与技能
理解二次函数的概念,掌握二次函数一般形式.
2.过程与方法
教学目标
通过对实际问题的探索，熟练地掌握列二次函数关系式和求自变量的取值范围.
3.情感、态度与价值观
注重参与,联系实际,丰富同学们的感性认识，培养同学们的良好的学习习惯.
重点:能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围.
教学
重点点:熟练地列出二次函数关系式.
教学活动设计二次设计
旧知回顾：
一次函数的一般形式是一y=kx+b(k#O),一元二次方程的一股形式是
ax.bx+c=O(arO),为什么a#0?当a=0时，方程不是一元二次方程.
导入新课:某正方形边长为X,面枳为S,则其面积3与边长X之间的函数关系式是
什么?它是一次函数吗?为什么？
课堂导入
2
函数关系是S=x,不是一次函数,为什么？
自学指导
知识模块一二次函数的概念
阅读教材本课时的内容,回答以下问题：
1.问题①中40m是长方形的周长吗？是，矩形面积S与其一边长x之间的函
数关系式
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