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体育与健康教案
教学内容.篮球原地运球
一、指导思想本课的教学设计思想：
以新的《课标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。课
的设计抓住学生活泼好动，求知欲强等特点，将简单枯燥的《原地运球》，运用
篮球热身操的形式引起学生的注意力集中，再通过自我探究的形式，展现在学生
面前，以激发学生的学习兴趣。课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个
学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好
的基础。
一、教材分析
本节课选择篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。经常参加
篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全
面发展。篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过中，提高抗挫
能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的集体性，使学生建立起
对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重
和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。篮球的趣味性使学生在和谐、
平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪，带来
情感的愉悦。
二、学情分析教学对象分析
教学对象是五年级的学生，学生活泼好动，朝气蓬勃，具有很强的求知欲和
表现欲，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学中我采用情
境教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥
创造力，从而更好地完成教学目标。
三、教学目标：
1、认知目标：通过本课的学习使学生熟练篮球的球性，使90$的学生掌握
手指分开，掌心空出的运球法。
2、体能与健康目标：通过本节课的学习，发展学生上肢力量、协调、灵敏
等身体素质。使学生充分感受体育带来的快乐。
3、情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提
高学生对篮球的兴趣
四、教学重点：
手指分开，掌心空出
五、教学难点：
对球的控制能力
六、教学效果与运动负荷预计：
1、预计90%以上的学生能掌握原地运球技术。
2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率120
次/分左右，练习密度为55%左右。
七、教学媒介介绍：
1、篮球场
2、录音机1台
3、篮球50个
4、呼啦圈8个
5、标志桶4个
6、秒表1个
八、教学设计;
篮球场1个、篮球50个、呼啦圈8个、
教学内容场地器材
篮球原地运球标志桶4个、录音机1台、秒表1个
技能目标：通过教学•使90%的学牛掌握原地运球的动作要领,初步掌握运球技术0
目标任务认识目标：学生可以通过运球练习了解如何在篮球实战中运用运球技术。
情感目标：体验成功乐趣，激发学生兴趣，体现团队协作精神。
对球的控制能力
教学重点教学难点
手指分开，掌心空出
练习负荷
组织与教法措施
部时时次
间教学内容间数
分
一、课堂常规1.整队地点：华英小学篮球场
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