7.2 自由平等的追求 2025年春八年级道德与法治下册高效备课优质课件.pptxVIP

第四单元崇尚法治精神

第七课尊重自由平等

7.2自由平等的追求;

目录;

自由是人类的基本权利，但任

何自由都不是绝对的。为了维护社会秩序和公共利益，法律通

过规定人们的权利和义务，为个体提供了行动的自由空间。法律会对个体的自由进行一定的限制。例如，法律禁止个体实施危害国家安全、破坏社会稳定、侵犯他人权益等行为。;

第一目;

孩子的理由

什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，这是我的自由!;

第四十四条：受教育者应当履行下列义务：遵守学生行为规

范……完成规定的学习任务….

第十五条：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒……;

从上述案例中，我们可以总结出该如何珍视自由?

行为定性

田某具有法律规定的不良行为的情节，是规则意识、法律意

识不强的表现。

危害性后果

如果不加以引导和抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷

入违法犯罪的深渊，失去自由。

正确做法

我们要珍视自由，首先要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。;

近期，个别网民假借社会热点事件编造传播网络谣言，或自编自导自演、无中生有炮制虚假案事件，以此吸粉引流、非法牟利。相关行为扰乱

网络空间秩序，扰乱社会公共秩序，不仅涉嫌违反《治安管理处罚法》有关规定，情节严重的还

可能构成犯罪。全国公安机关网安部门始终保持对网络谣言的严打高压态势，坚决遏制网络谣言

高发频发态势，切实营造清朗网络空间。;

①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

②珍视自由，必须依法行使权利。

作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。;

第二目

践行平等;

7.2—2践行平等

党的二十大党章修正案在第三十六快策用人“一句话”?这样任性用权不可以

条党的各级领导干部必须具备的基

本条件中，增???“反对特权思想和

特权现象”的内容，这一要求充分

体现我们党对特权问题危害性、顽

固性的清醒认识，彰显了破除特权

的坚定决心。弹

思考问题：

1、结合教材，什么是特权?

2、特权表现在哪些方面?有什么后果;

所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。

①只享受权利，不履行义务

②利用手中的权力以权谋私

③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁;

习近平总书记：“要破除特权思想和作风，

让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”

①践行平等，就要反对特权。

每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有法律约束的

特权。;

大爷辱骂农民工

2025年4月17日下午六点左右，当时正值下班高峰期，整个地铁

坐的是人满为患，上了一天班的大家感到非常的疲惫，只想坐在座位上好好休息。

就在这个时候，一个大爷对着旁边的一个中年男人开始辱骂：“你

穿的一身跟要饭似的一身灰，在这儿挤来!”

你怎样评价大爷的说法?

②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。;

生活中还存在哪些就

业歧视的行为?

这些行为会给求职者

带来哪些危害?

你想对被歧视者和歧

视者说些什么?;

7.2—2践行平等

小组讨论分析：

中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢?

例如：学校，家庭，社会?

④践行平等，需要每个公民把平等原则

落实到日常的生活、学习和工作中。

我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序

的社会制度。;

①践行平等，就要反对特权。

②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。

③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。;

课堂小结

珍惜宪法和法律赋予的权利

珍视自由;

公共责任与法律底线。对此，以下分析正确的是

A.国家依法保护公民的一切自由权利

B.法律是对权利的限制和约束

C.公民必须在法律规定的范围内行使言论自由的权利

D.我国公民的权利不真实;

课堂练习

2.在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象。这些现象

①损害了公民的人格尊严

②违背了法律面前人人平等的原则

③司空见惯，可以听之任之

④违背了我国宪法精神

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④;

T/H/A/N/K/Y/O/U