2025年大学试题(教育学)-职业教育心理学考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-职业教育心理学考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.图形不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉为完整的图形，这反映的是知觉的哪种特性？（）

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

2.集体则是（）的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

3.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、劳动方式个体性

4.个体获得对某种事物的态度，就好像找到一个应付新情境的向导。这里指的是态度的（）功能。

A、工具性

B、价值表现

C、自我防御

D、认知

5.行为目标的陈述必须具备三个要素：（）、产生条件和行为标准。

6.某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）

A、消退

B、抑制

C、负强化化

D、正强化

7.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）

A、信息加工

B、学习活动

C、复杂记忆

D、理解

8.认知因素包括哪几个方面？

9.王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（）

A、教学监控能力

B、教学应变能力

C、角色认同感

D、教学效能感

10.简述构成态度的三个成分的内容。

11.适应认知的两类教学策略是匹配策略和（）

A、合适策略

B、失配策略

C、主动策略

D、被动策略

12.教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（）的过程。

13.简述职业院校学生技能的培养方法。

14.简述职业院校学生存在的学习心理问题。

15.处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属于多种角色同时提出要求产生的冲突。

16.小明进人中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反，总希望能脱离父母的监视。这是中学生情绪发展的（）特点。

A、自主性

B、丰富性

C、跌宕性

D、两极性

17.课程建设是职业教育心理学发展的（）

A、唯一出路

B、根本出路

C、重要基础

D、核心问题

18.在体育课上有些学生胆小，不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范，胆小的学生看到该动作他人能做，胆子也大起来，认为自己也能做，也大胆做起来。这是为什么？

19.（）的缺乏会导致个人职业的失败。

A、个人职业素质

B、个人心理素质

C、个人能力素质

D、个人文化素质

20.职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。

21.教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）

A、教师的需要

B、教师的成就动机

C、教师的性格

D、教师的自我调控能力

22.简述罗森塔尔效应的概念。

23.气质是指顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。

24.一个性格内向的学生在课堂上主动举手发言，每发言一次，教师就表扬一次，这种强化属于（）

A、连续强化

B、间歇强化

C、不规则强化

D、负强化

25.《学记》中提出“长善救失”的教育主张，体现了（）的德育原则。

A、知行统一

B、尊重信任与严格要求相结合

C、教育影响一致性和连贯性

D、发扬积极因素克服消极因素

26.下列不属于指导个人静态的职业发展的理论是（）

A、“三步范式”理论。

B、个性和环境理论

C、“职业选择论”

D、社会学习理论

27.如何培养技术思维？

28.国内外比较著名的智力测验有“斯坦福