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混合运算
一、复习旧知,做好铺垫说出各题先算什么再算什么12+3-6=57-7+5=955
二、创设情境,探究新知图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人？你获得了哪些数学信息？该怎样列算式？
综合算式二、创设情境,探究新知53－24＋3853－24＋38=67（人）＝67（人）＝29＋38
思考每道综合算式的运算顺序.小结：在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算.＝57＝40＋1748－8＋1715÷3×5＝5×5＝25
二、创设情境,探究新知问题：1.观察这幅图,你知道了哪些信息？2.你能列式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗跷跷板乐园一共有多少人？
二、探究新知（二）反馈交流,总结混合运算的顺序4×3＋7
＝12＋7
＝19（人）综合算式综合算式＝19（人）＝7＋127＋4×3小结：在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法.
三、巩固练习、深化新知思考每道算式的运算顺序,再计算.23+6-11=29-11=182×8÷4=16÷4=412÷3÷2=4÷2=2（一）计算
三、巩固练习、深化新知（二）下面各题第一步先算什么？把它圈出来.20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋2
三、巩固练习、深化新知（三）改错.34－17＋33×8÷418÷3×3=34－20=24÷4=18÷9=14=6=2（×）说说错误的理由.（√）（×）
今天你学会了什么？
谢谢
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