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2010-2023历年四川绵阳市高中第三学期期末教学质量测试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如下图是特定条件下的不同概念的关系模型，则该模型X、Y、Z分别可以代表

选项

过程

X

Y

Z

A

碳循环部分过程

生产者

大气CO2

消费者

B

内环境中物质交换过程

血浆

组织液

淋巴

C

激素分泌调节过程

下丘脑

垂体

甲状腺

D

细胞免疫过程

T细胞

淋巴因子

抗原

?

参考答案：B试题分析：若该图表示碳循环过程，那么X是非生物的物质和能量，Y表示生产者，Z表示消费者或分解者，A错误；若该图表示内环境的物质交换，则X代表血浆、Y代表组织液，Z代表淋巴，B正确；若该图表示甲状腺激素的分级调节，那么Z代表下丘脑，X表示垂体，Y表示甲状腺，C错误；若该图表示细胞免疫，X代表效应T细胞，Y代表淋巴因子，Z代表T细胞，D错误。

考点：本题考查物质循环和生命活动的调节，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.有关人体膝跳反射与“憋尿”行为的说法，错误的是

A．两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分

B．相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整

C．两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化

D．两种活动的神经中枢都在脊髓，也都受大脑皮层控制

参考答案：D试题分析：反射弧都由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，故A正确；反射需要适宜的刺激和完整的反射弧才能发生，故B正确；兴奋在神经元之间传递过程时，发生电信号和化学信号之间的转化，故C正确；膝跳反射的中枢在脊髓，憋尿行为的中枢在大脑皮层，故D错误。

考点：本题考查反射弧和神经系统的分级调节，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下列有关基因重组的说法，不正确的是

A．基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合

B．有性生殖的基因重组有助于生物在复杂变化的环境中生存

C．同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换可导致基因重组

D．基因重组是指雌雄配子随机结合，产生多种基因型后代

参考答案：D试题分析：基因重组概念是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合，故A正确；基因重组增加了变异的多样性，故有助于在复杂变化的环境中生存，故B正确；同源染色体的非姐妹染色单体之间的文叉互换可以导致基因重组，故C正确；基因重组发生在减数分裂过程中，而不是受精过程中，故D错误。

考点：本题考查基因重组的概念和类型，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.某同学将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别对上面部分作不同激素浸泡处理，一段时间后，结果如图所示（已知整个实验过程中茎段的内外侧激素浓度相同）。下列说法不正确的是

A．该实验可探究IAA和GA对茎段内外侧部位作用的差异

B．用不同浓度激素进行实验可探究茎段内外侧对同种激素的敏感程度

C．甲组和乙组对比可推测茎的内侧细胞一定比外侧细胞对IAA敏感

D．若丙组提高GA浓度进行实验，有可能出现乙组图示的生长状况

参考答案：C试题分析：该实验的变量是IAA和GA，可用来探究IAA和GA对茎段内外侧部位作用的差异，A正确；用不同浓度的激素进行实验，可以根据茎段的生长状况来探究茎段内外侧敏感程度的不同，B正确；根据甲组和乙组结果，IAA可能促进外侧生长，也可能是抑制内侧生长，故不能判断敏感性程度，C错误；若丙组提高GA浓度，有可能抑制内侧生长，从而出现乙组结果，故D正确。

考点：本题考查植物茎的切段实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是

A．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

B．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导

C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动

D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

参考答案：B试题分析：从图中可以看出①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，故A错误；神经冲动在神经纤维上以局部电流的形式传导，故B正确；反射活动必须通过完整的反射弧来完成，故C错误；③是脊髓，大脑皮层才具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能，故D错误。

考点：本题考查反射弧的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.科学家在对黄化豌豆幼苗切断实验中，探究生长素和乙烯对幼苗切断生长的影响进行了一系列实验，结果如图所示。由此可初步推测

A．乙烯能够促进果实成熟

B．植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

C．植物茎中生长素含量达到一定值时开始合成乙烯

D．在植物的生长发育中各种激素相互之间没有作用

参考答案：C试题分析：从图中不能看出乙烯促进过时成熟的作用，A错误；可