学校信息技术校本培训计划.pptx

学校信息技术校本培训计划

目录CONTENTS培训背景与目标培训内容与课程设置培训方式与时间安排师资队伍与教学资源保障培训效果评估与持续改进总结反思与未来发展规划

01培训背景与目标

教育信息化发展趋势01当前，教育信息化正在全球范围内深入推进，信息技术在教育教学中的应用日益广泛。学校信息技术应用现状02我校在信息技术应用方面已有一定基础，但仍存在一些问题和不足，如教师信息技术应用能力参差不齐、信息技术与学科教学融合不够深入等。教师专业发展需求03提高教师的信息技术应用能力，是促进教师专业发展的重要途径，也是提高教育教学质量的重要保障。背景分析

提高教师信息技术应用能力通过培训，使教师熟练掌握常用信息技术工具和教学平台的使用方法，提高信息技术在课堂教学、学生管理、家校沟通等方面的应用能力。促进信息技术与学科教学深度融合通过案例分析、实践探究等方式，引导教师将信息技术与学科教学有机结合，创新教学模式和方法，提高课堂教学效果。培养教师信息化素养通过培训，提升教师的信息意识、信息伦理和信息安全等方面的素养，使教师能够更好地适应教育信息化发展趋势。培训目标设定

03学校信息化水平整体提升通过教师信息技术应用能力的提升和信息技术与学科教学的深度融合，学校整体信息化水平将得到有效提升。01教师信息技术应用能力显著提升经过培训，教师的信息技术应用能力将得到大幅提升，能够更好地运用信息技术辅助课堂教学和管理工作。02信息技术与学科教学融合更加深入通过培训和实践，信息技术与学科教学的融合将更加深入，形成一批具有创新性和示范性的教学案例和成果。预期成果展望

02培训内容与课程设置

信息技术基础知识计算机基础操作包括操作系统、办公软件、网络基础等内容的介绍和操作实践。信息安全意识培养强调信息安全的重要性，提高教师在网络环境中的安全防范意识。教育信息化政策与理论解读国家教育信息化相关政策，了解教育信息化的发展趋势和前沿动态。

多媒体教学设备使用培训教师熟练掌握投影仪、电子白板、音响等多媒体教学设备的使用技巧。课件制作与美化学习制作精美的PPT课件，掌握图片、音频、视频等多媒体素材的编辑和整合方法。互动式教学应用探索基于多媒体技术的互动式教学模式，提高学生在课堂上的参与度和学习兴趣。多媒体教学应用技能

掌握高效的网络信息检索方法，快速找到所需的教学资源和素材。网络检索技巧网络教学资源整合在线教学平台应用学习如何整合网络上的优质教学资源，形成自己的教学资源库。了解并尝试使用在线教学平台，探索线上线下相结合的教学模式。030201网络资源整合与利用

创新型教学实践鼓励教师尝试创新型的教学方式和方法，如翻转课堂、项目式学习等。学生作品展示与评价组织学生展示在信息技术支持下的优秀作品，并进行评价和反馈。信息技术与学科融合探讨信息技术在各学科教学中的应用，促进信息技术与学科教学的深度融合。学科融合创新实践

03培训方式与时间安排

整合优质信息技术课程资源，包括视频教程、在线讲座、互动式课件等。定期向教师推送学习资源，确保教师能够随时随地进行自主学习。选择适合学校需求的线上学习平台，如Moodle、Blackboard等，进行定制化搭建。线上学习平台搭建及资源推送

组织专业信息技术教师进行面对面实践操作指导，解答教师在学习过程中遇到的问题。鼓励教师之间开展互动交流，分享学习心得和教学经验，形成良好的学习氛围。举办信息技术沙龙、研讨会等活动，邀请行业专家进行现场指导和交流。线下实践操作指导及互动交流

设立阶段性学习目标，鼓励教师按时完成学习任务并提交作品。组织校内信息技术教学成果展示活动，评选优秀作品并进行表彰。将优秀教学成果通过学校官网、微信公众号等渠道进行分享，扩大影响力。阶段性成果展示与分享活动安排

制定详细的培训计划时间表，明确每个阶段的学习任务和时间节点。设立培训进度监控机制，定期对教师的学习进度进行跟踪和督促。根据实际情况灵活调整培训计划和时间安排，确保整个培训过程的顺利进行。时间节点明确，确保进度可控

04师资队伍与教学资源保障

校内专家团队组建及职责划分组建由信息技术骨干教师、学科带头人和校领导组成的专家团队。明确专家团队成员的职责，包括制定培训计划、开发培训课程、组织培训活动等。建立专家团队成员的考核和激励机制，确保其积极参与培训工作。

积极与其他学校、企业、机构等建立合作关系，共享优质教学资源。引入外部优秀的培训课程、教材、案例等，丰富培训内容。邀请外部专家、学者、企业家等举办专题讲座或工作坊，拓宽教师视野。外部优质资源整合及引入机制

建立完善的网络设施，方便教师进行在线学习和交流。配备齐全的计算机、投影仪、音响等多媒体教学设备。提供宽敞明亮的培训教室，确保教师有良好的学习环境。硬件设施完善，满足培训需求

选择适合教师学习的在线教