3.2《蜀相》课件 (共26张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

蜀相

——杜甫

卧龙真蜀相，诗中圣哲随;学习目标;杜甫经历：;杜甫诗歌的风格多种多样，最具有特征性的，也是杜甫自己提出并为历来评论家所公认的，是“沉郁顿挫”。所谓“沉郁”主要表现为意境开阔壮大，感情深沉苍凉；所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放。

——《中国文学史》（章培恒、骆玉明主编）;了解诸葛亮;《蜀相》后世评价：;古诗词鉴赏方法：;咏史怀古诗：诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。;唐肃宗上元元年，杜甫避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。

杜甫目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均使他忧心忡忡，苦闷彷徨。

而诸葛亮为蜀国开创基业，挽救时局，无论是他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神还是他与刘备君臣之间鱼水相得的关系，都使杜甫心潮起伏、热泪盈眶。

这段时间，杜甫创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中著名的一首。;;小组合作探究：;;;柏树的象征意味：高大、正直、坚贞;;;成都武侯祠;;尾联;;

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;对比思考：杜甫为什么要写诸葛亮？;对比思考：杜甫为什么要写诸葛亮？;思考：杜甫写这首诗，仅仅是为了凭吊诸葛亮吗？;小结：

诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，既表现了对偶像诸葛亮的敬仰、赞美，也表现了对其功业未就的痛惜之心，并在对比中流露出自己怀才不遇的失落与报国无门的惆怅。;拓展延伸比较阅读

阅读下面这首唐诗，完成简答题。

咏怀古迹(其五)①杜甫

诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。

三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。

伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。

运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。

本诗和《蜀相》都以咏怀诸葛??为题材，虽情感相似但写法各异，请结合两诗简要分析。

①本诗以议论评价为主。全诗议而不空，句句含情，层层推进；诗中除了遗像是直咏古迹外，可以说其余均是议论，不仅议论高妙，而且写得极有情韵。

②《蜀相》以写景抒情为主。前两联凭吊丞相祠堂，从写景中感怀现实，暗含诗人忧国忧民之心；后两联咏叹丞相才德，在追忆中缅怀先贤，蕴含诗人对家国命运的期盼与憧憬。