人教PEP英语四年级下册第五单元大单元教学设计.pdfVIP

新人教PEP版四年级英语下册

Unit5Myclothes单元解读

一、单元信息

基本信学科年级学期教材版本单元名称

息英语四年级第二学期人教版PEPUnit5Myclothes

序号课对应教材内容

1听说PartA.LefstalkLefsplay

5

2词汇PartA.Letslearnletschant

课时划

3听说PartALetsspell

分

4词汇PartBLetstalkLetsfindot

5读写PartBLefslearnLetsfindot

6复习PartB-CReadandwrite-Storytime

二、教材分析

本单元是人教版英语四年级下册的第五单元，单元的话题是“My

clothes”。

本单元通过不同的场景，提供了表述物品的主人，询问并回答物

品的主人的句。共三个版块:A部分，B部分和C部分。A部分包

括重点词汇、情景对话和语音，共三个课时。第一课时呈现了Sarah

和Amy逛服装店的情景，引出对某件衣物的喜好的句Ilike...

第二课时Amy在体育课结束后与老师之间的对话的情景，引出了句

Arethese...?Yes,theyare./No,thesearent.Isthis...?Yes,itis./No,it

isnt.第三课时通过呈现一些含有T。字母组合的单词、听力活动，

掌握Te的发音规则。A部分重点掌握三会单词、句Arethese...?

Yes,theyare./No,theyarent.Isthis...?Yes,itis./No,itisnt.和一le字母

组合的发音规则。B部分包括重点词汇和情景对话，分两个课时。第

一课时Sarah找不到需要的衣物向妈妈寻求帮助，通过交流衣物的颜

色、位置，很自然的引出了句Wherearemynewsocks?Whatcolor

arethey?第二课时Sarah和弟弟Sam帮妈妈整理衣物，呈现了询问某

物的主人及回答的句Whosecoatisthis?Itsmine.Whosepantsare

those?Theyareyorfathers.重点掌握三会单词和句Whose...are/is...?

They，re/£s…最后把最后把读和写、听音检测、看图连线、歌曲和C

部分的故事合成一个课时，重点是综合运用本单元所学词汇和句。

在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教

学难点，借助自制课件、网络资源、图片、实物、教材等多种方式呈

现，采用游戏、儿歌、表演等多种教学方法操练，激发学生学习英语

的兴趣，培养学生灵活运用语言的能力。同时还要引导学生归纳字母

组合的发音规则，止学生学会独立思考。

本单元所需要掌握的词汇和句，在前面的教材中没有集中涉及

到，但是Arethese/those...