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以美启真：美术特色学校中数学美育的创新实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育理念不断革新的当下，全面发展学生的综合素质已成为教育的核心目标。数学美育作为素质教育的重要组成部分，逐渐在教育体系中崭露头角，受到越来越多的关注。数学，这门被视为理性思维典范的学科，其内部蕴藏着丰富的美学元素，如简洁性、对称性、和谐性与统一性等，这些美学特质不仅赋予数学独特的魅力，更对学生的思维发展和审美素养的提升具有重要意义。

与此同时，美术特色学校以培养学生的艺术素养和审美能力为核心教育目标，致力于为学生提供系统的美术教育，涵盖绘画、雕塑、设计等多个艺术领域。在这类学校中，学生