诗两首九年级语文下册第一课公开课优秀课件.pptVIP

我爱这土地

;作者介绍;写作背景：;题目解说：;;整体感知：;我爱这土地;小鸟活着时倾尽全力，它歌唱土地，河流，黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献身一切的决心．

零落成泥碾作尘，只有香如故．

落红不是无情物，化作春泥更护花．

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．;讨论：;艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，表达着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！

艾青的诗永远昭示我们：

对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、炽热的心肠，是诗的根本！;;

;乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题:

少年不知愁滋味，为赋新词强说愁

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

白发三千丈，缘愁似个长

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

剪不断，理还乱。别是一般滋味在心头。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

;;余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。;后来啊

乡愁/是一方/矮矮

的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅

的/海峡

我/在这头

大陆/在那头

;1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？;

作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由

浅入深，在一咏三叹之中，将

乡愁渲染得异常浓烈。

;思考：本文表现怎样的主题?;后来啊

乡愁/是一方/矮矮

的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅

的/海峡

我/在这头

大陆/在那头