怎样描述圆周运动多媒体教学课件.pptVIP

第五课这是我的责任这是我的责任长大成人的重要的标志：具有强烈的责任的意识一、长大成人的标志想一想

这则故事说明了什么道理？东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即告诫他说：“一屋不扫，何以扫天下？”小结对自己负责，是具有责任感的最起码的表现上述现象反映了现实生活中的什么问题？这些问题对我们的成长会有怎样的影响？接力赛对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄。对自己负责，就要认真学习，对各种问题有探索的兴趣，创造性的解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才。对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责对自己负责，就要—————————————————对自己负责，就要—————————————————对自己负责，就要—————————————————小结

一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责。故事续编一位中专学生在药店实习时，因一时疏忽给一位患者拿错了药。更可怕的是，他不知道这位患者的姓名和地址。如果通过公开渠道寻找患者，则可能自己的实习成绩会受到影响，毕业时就不可能到这家药店就职。而不寻找患者，则可能给患者的健康造成危害。他陷入了两难的选择中？请你续编这个故事，并说明自己的理由对他人和社会负责任

我们做任何事，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。课堂小结长大成人的重要标志：具有强烈的责任意识对自己负责对他人和社会负责作业：

做一个负责的人*2．1怎样描述圆周运动 核心要点突破课堂互动讲练课前自主学案知能优化训练2.1课标定位学习目标：1.知道圆周运动的特点，理解描述圆周运动快慢的几个物理量的含义．2．通过对实例的观察分析，获得描述圆周运动快慢的物理量及其关系．3．通过本节的学习，培养学生善于探究与日常生活有关的物理问题的能力．重点难点：重点：匀速圆周运动的概念，掌握描述匀速圆周运动的几个物理量的概念及物理意义．难点：掌握描述匀速圆周运动的物理量间的关系和公式．课标定位课前自主学案一、用你熟悉的物理量描述1．线速度(v)(1)定义：物体经过的________的_______跟通过这段圆弧所用时间t的比值，叫做圆周运动的线速度；圆弧长度s(2)公式：___________；国际单位：__________；(3)方向：沿______________；(4)物理意义，表示物体________________程度．2．匀速圆周运动物体做圆周运动时，如果在相等的时间里通过的___________相等这种运动就叫做匀速圆周运动．米/秒(m/s)切线方向转动的快慢圆弧长度思考感悟1．下面是地球和月亮的“对话”：地球说：你怎么走得这么慢？我绕太阳运动1s要走29.79km，你绕我运动1s才走1.02km.月亮说：不能这样说吧？你一年才绕一圈，我27.3d(天)就绕了一圈，到底谁转得慢？请问：地球说得对，还是月亮说的对？提示：地球和月亮说得均是片面的，它们选择描述匀速圆周运动快慢的标准不同．只能说地球绕太阳运动的线速度比月亮绕地球运动的线速度大．而月亮转动的角速度比地球转动的角速度大．二、用角度来描述1．角速度(1)定义：物体做圆周运动时，连接它与圆心的半径转过的角度Δθ跟所用时间t的比值叫做角速度；(2)公式：________；国际单位：____________；(3)物理意义：表示物体转动的________程度．弧度/秒(rad/s)快慢2．周期与转速(1)周期：物体沿圆周运动一周的时间叫做圆周运动的周期；国际单位：________．(2)转速：物体在单位时间内完成圆周运动的______叫做转速；国际单位：______________．3．角速度与线速度的关系(1)物体经过的弧长s与转过的角度Δθ之间的关系：_____________.(2)角速度与线速度的关系：____________.秒(s)圈数转/秒(r/s)s＝RΔθv＝ωR2．