全国川教版信息技术九年级上册第9课《影像素材的采集与简单处理》教学设计.docx

全国川教版信息技术九年级上册第9课《影像素材的采集与简单处理》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国川教版信息技术九年级上册第9课《影像素材的采集与简单处理》教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：全国川教版信息技术九年级上册第9课《影像素材的采集与简单处理》，主要包括影像素材的采集方法和简单处理技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级已学的“多媒体技术”相关，学生已有基础的图像处理知识，能够更好地理解和掌握影像素材的采集与简单处理方法。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过影像素材的采集与简单处理，使学生掌握数字化表达技能，增强创新思维和问题解决能力。同时，提升学生的审美素养，学会运用信息技术进行创造性表达，培养合作学习能力和终身学习的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①熟练掌握影像素材的采集方法，包括使用数码相机、手机等设备进行拍摄。

②学会使用图像处理软件对采集到的影像素材进行基本的编辑和处理，如裁剪、调整亮度、对比度等。

2.教学难点，①

①理解并运用图像处理软件的高级功能，如图层操作、滤镜应用等，进行创意性的影像素材处理。

②在实际操作中，培养学生对影像素材质量、构图和色彩搭配的审美判断能力。

②在团队合作中，引导学生有效沟通，共同解决问题，提高协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术九年级上册》和《影像素材处理操作手册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片库、图表模板、教学视频以及演示文稿，以辅助学生理解和操作。

3.实验器材：准备数码相机、手机等设备供学生体验影像素材采集，以及笔记本电脑用于图像处理软件的操作。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，确保学生能够有序进行实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影像素材采集与处理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何记录生活中的美好瞬间的？你们知道如何将一张普通的照片变得更有创意吗？”

展示一些关于生活记录、摄影技巧的图片或视频片段，让学生初步感受影像素材的魅力或特点。

简短介绍影像素材采集与处理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.影像素材采集与处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影像素材采集与处理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解影像素材采集与处理的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数码相机、手机等设备的摄影功能和使用技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.影像素材采集与处理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影像素材采集与处理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的影像素材采集与处理案例进行分析，如风景摄影、人像摄影等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解影像素材的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用影像素材采集与处理技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与影像素材采集与处理相关的主题进行深入讨论，如“如何提升照片的构图美感”、“数字化时代影像素材的版权问题”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影像素材采集与处理的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影像素材采集与处理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影像素材采集与处理的基本概念、操作技巧、案例分析等。

强调影像素材采集与处理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关技术。

布置课后作业：让学生利用课余时间，使用手机或相机拍摄一张照片，并尝试运用所学知识进行简单的图像处理，撰写一份关于影像素材采集与处理的个人心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-影像素材采集设备介绍：除了数码相机和手机，还可以介绍单反相机、微单相机等不同类型的摄影设备，以及它们的特点和适用场景。

-图像处理软件比较：介绍常见的图像处理软件，如AdobePhotoshop、Lightroom、GIMP等，比较它们的优缺点和适用范围。

-影像素材版权知识