人教版三年级下册数学精品教学课件 第5单元 面积2长方形、正方形面积的计算 第2课时 估算面积.pptVIP

第5单元面积2长方形、正方形面积的计算第2课时估算面积提示：点击进入习题21543知识点借助一个较小物品的面积估出较大物品的面积1.华华要测量一张报纸的面积有多大，身边没有尺子，只

有一本面积大约是5平方分米的故事书，你能帮她想想办

法吗？4285×8＝40(平方分米)提升点1用一步的长度估测教室的面积2.龙龙沿着教室(长方形)的长走，刚好走了24步，沿着教

室的宽走，刚好走了18步。这间教室的面积大约是多少

平方米？24×50＝1200(厘米)1200厘米＝12米18×50＝900(厘米)900厘米＝9米12×9＝108(平方米)答：这间教室的面积大约是108平方米。点拨：要求教室的面积，需要知道教室的长和宽。龙龙一步大约

是50厘米，沿着教室的长走了24步，宽走了18步，据此可求出教

室的长和宽，再根据长方形的面积公式求出教室的面积。注意单

位的换算。提升点2估计长方形的面积3.下图中小正方形的面积是1平方厘米，长方形的面积大约

是多少平方厘米？5×3×1＝15(平方厘米)答：长方形的面积大约是15平方厘米。点拨：横着大约可以摆5个小正方形，竖着大约可以摆3个小正

方形，一共可以摆5×3＝15(个)小正方形，每个小正方形的面积

是1平方厘米，所以长方形的面积大约是15平方厘米。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。