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用数对确定位置
复习：请描述一下赵学凯的位置（从老师的角度）
学习目标：学会用数对表示位置
讲台桌从讲台出发，观察第1列第2列第3列第4列……行第6行第5行第4行第3行第2行第1行
点将台报人名，说数对（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）……这组数对有什么相同点？活动1：
点将台报数对接龙，请起立（x，6）(x表示未知数)活动2：
你能用数对表示出这几个水果的位置吗？
中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。阿胶黄芪枸杞党参当归杏仁红花(1,8)(4,7)(5,6)(3,5)(1,2)(6,2)(2,8)阿胶三七红花杏仁当归党参枸杞黄芪丹皮快速找药冬瓜子芦根人参天麻甘草艾叶半夏山楂生姜元胡麦芽麦冬龙胆白术白薇沉香芦荟陈皮白果白芍丁香菊花刀豆八角柴胡山药地榆朱砂生地龙骨干姜竹黄乌梅巴豆肉桂百合莲子首乌海马
经纬度厦门位于北纬24度26分,东经118度04分
和我们描述张亮位置的数对有什么不同呢？举出生活中类似数对确定位置的例子
知识拓展笛卡尔与蛛网小学初中高中笛卡尔第一次把数与形结合起来研究，创造了一种全新的解决数学问题的方法——数形结合法，同时也诞生了一种重要的思想——数形结合思想。
你学到了什么？怎么学的？
（1，6）（2，3）（4，5）（5，3）（2，5）（6，6）（2，3）（3，3）（4，1）（3，6）（6，1）（3，2）123652413645数学是打开科学大门的钥匙老师赠言弗朗西斯·培根数学是打开科大门的钥匙
讲台桌
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校门花坛综合楼3号楼2号楼1号楼体育馆操场（4,1）
校门花坛综合楼3号楼2号楼1号楼体育馆操场（4,1）（0,0）既是行的起点，也是列的起点
校门花坛综合楼3号楼2号楼1号楼体育馆篮球场操场篮球场在（6,1），你能标出它的位置吗012345123456
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课堂小结，回顾反思
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