天津市第一中学2024-2025学年高三入学调研数学试题(3)试卷含解析.docVIP

天津市第一中学2024-2025学年高三入学调研数学试题(3)试卷含解析.doc

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天津市第一中学2024-2025学年高三入学调研数学试题(3)试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列判断错误的是()

A.若随机变量服从正态分布,则

B.已知直线平面,直线平面,则“”是“”的充分不必要条件

C.若随机变量服从二项分布:,则

D.是的充分不必要条件

2.若复数z满足,则复数z在复平面内对应的点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3.复数满足,则()

A. B. C. D.

4.已知非零向量,满足,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解:

5.设复数满足,在复平面内对应的点为,则()

A. B. C. D.

6.以下四个命题:①两个随机变量的线性相关性越强,相关系数的绝对值越接近1;②在回归分析中,可用相关指数的值判断拟合效果,越小,模型的拟合效果越好;③若数据的方差为1,则的方差为4;④已知一组具有线性相关关系的数据,其线性回归方程,则“满足线性回归方程”是“,”的充要条件;其中真命题的个数为()

A.4 B.3 C.2 D.1

7.3本不同的语文书,2本不同的数学书,从中任意取出2本,取出的书恰好都是数学书的概率是()

A. B. C. D.

8.函数的部分图象如图中实线所示,图中圆与的图象交于两点,且在轴上,则下列说法中正确的是

A.函数的最小正周期是

B.函数的图象关于点成中心对称

C.函数在单调递增

D.函数的图象向右平移后关于原点成中心对称

9.若的内角满足,则的值为()

A. B. C. D.

10.用一个平面去截正方体,则截面不可能是()

A.正三角形 B.正方形 C.正五边形 D.正六边形

11.已知正项等比数列满足,若存在两项,,使得,则的最小值为().

A.16 B. C.5 D.4

12.若不等式在区间内的解集中有且仅有三个整数,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知函数,则过原点且与曲线相切的直线方程为____________.

14.函数的定义域为______.

15.已知在等差数列中,,,前n项和为,则________.

16.已知二项式的展开式中各项的二项式系数和为512,其展开式中第四项的系数__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)本小题满分14分)

已知曲线的极坐标方程为,以极点为原点,极轴为轴的非负半轴建立平面直角坐标系,直线的参数方程为(为参数),求直线被曲线截得的线段的长度

18.(12分)如图,在四棱锥中,平面,底面是矩形,,,分别是,的中点.

(Ⅰ)求证:平面;

(Ⅱ)设,求三棱锥的体积.

19.(12分)在中,角的对边分别为,且.

(1)求角的大小;

(2)若,求边上的高.

20.(12分)已知抛物线的焦点为,直线交于两点(异于坐标原点O).

(1)若直线过点,,求的方程;

(2)当时,判断直线是否过定点,若过定点,求出定点坐标;若不过定点,说明理由.

21.(12分)《山东省高考改革试点方案》规定:从2017年秋季高中入学的新生开始,不分文理科;2020年开始,高考总成绩由语数外3门统考科目和物理、化学等六门选考科目构成.将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为、、、、、、、共8个等级.参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为、、、、、、、.选考科目成绩计入考生总成绩时,将至等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到、、、、、、、八个分数区间,得到考生的等级成绩.某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布.

(1)求物理原始成绩在区间的人数;

(2)按高考改革方案,若从全省考生中随机抽取3人,记表示这3人中等级成绩在区间的人数,求的分布列和数学期望.

(附:若随机变量,则,,)

22.(10分)为了实现中华民族伟大复兴之梦,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,党和国家为劳动者开拓了宽广的创造性劳动的舞台.借此“东风”,某大型现代化农场在种植某种大棚有机无公害的蔬菜时,为创造更大价值,提高亩产量,积极开展技术创新活动.该农场采用

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