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学前卫生学基础形成性考核

一、主题/概述

学前卫生学基础是研究儿童在出生至入学前这一阶段生理、心理和社会适应等方面的卫生保健知识的一门学科。本课程旨在通过系统学习，使学生掌握学前儿童生长发育的基本规律，了解学前儿童常见疾病和意外事故的预防与处理方法，提高学生的卫生保健意识和能力，为今后从事学前教育工作打下坚实的理论基础。

二、主要内容（分项列出）

1.小

学前儿童生长发育的基本规律

学前儿童营养与膳食指导

学前儿童常见疾病预防与处理

学前儿童意外事故的预防与处理

学前儿童心理健康与行为指导

2.编号或项目符号：

学前儿童生长发育的基本规律：

1.生长发育的阶段性

2.生长发育的连续性

3.生长发育的个体差异性

学前儿童营养与膳食指导：

?确保膳食平衡

?适量摄入各种营养素

?避免不良饮食习惯

学前儿童常见疾病预防与处理：

1.流行性感冒

2.腹泻病

3.手足口病

学前儿童意外事故的预防与处理：

1.预防跌倒、碰撞等事故

2.预防烫伤、烧伤等事故

3.预防溺水、中毒等事故

学前儿童心理健康与行为指导：

3.详细解释：

学前儿童生长发育的基本规律：

学前儿童生长发育是一个连续、有序的过程，具有阶段性、连续性和个体差异性。阶段性表现为儿童在不同年龄阶段生长发育的速度和特点不同；连续性表现为儿童生长发育是一个连续不断的过程；个体差异性表现为不同儿童的生长发育速度和特点存在差异。

学前儿童营养与膳食指导：

膳食平衡是指儿童摄入的食物种类齐全，营养素充足，比例适宜。适量摄入各种营养素是指儿童在生长发育过程中，需要摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素。避免不良饮食习惯是指儿童应避免偏食、挑食、暴饮暴食等不良饮食习惯。

学前儿童常见疾病预防与处理：

流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。预防措施包括加强个人卫生、保持室内通风、接种流感疫苗等。腹泻病是由细菌、病毒、寄生虫等引起的肠道传染病，主要通过消化道传播。预防措施包括注意饮食卫生、加强手卫生、避免与腹泻患者接触等。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。预防措施包括加强个人卫生、保持室内通风、避免与患者接触等。

学前儿童意外事故的预防与处理：

预防跌倒、碰撞等事故：在日常生活中，应确保儿童活动场所安全，避免儿童接触锐利物品、高处等危险区域。预防烫伤、烧伤等事故：教育儿童不要触摸高温物品，如热水壶、炉灶等。预防溺水、中毒等事故：教育儿童不要靠近水域、不要随意触摸有毒物品。

学前儿童心理健康与行为指导：

三、摘要或结论

学前卫生学基础是研究学前儿童生理、心理和社会适应等方面的卫生保健知识的一门学科。通过学习本课程，学生应掌握学前儿童生长发育的基本规律，了解学前儿童常见疾病和意外事故的预防与处理方法，提高卫生保健意识和能力。这对于今后从事学前教育工作具有重要意义。

四、问题与反思

①学前儿童生长发育的个体差异性如何体现在实际工作中？

②如何根据学前儿童的年龄特点制定合理的膳食计划？

③在预防学前儿童常见疾病时，如何提高家长的配合度？

④如何有效预防学前儿童意外事故的发生？

[1]张丽华，李晓红.学前卫生学[M].北京：人民教育出版社，2018.

[2]王丽华，刘芳.学前儿童营养与膳食指导[M].北京：高等教育出版社，2019.

[3]陈晓红，刘芳.学前儿童常见疾病预防与处理[M].北京：科学出版社，2020.

[4]刘芳，陈晓红.学前儿童意外事故的预防与处理[M].北京：人民卫生出版社，2021.

[5]李晓红，张丽华.学前儿童心理健康与行为指导[M].北京：北京大学出版社，2022.