湖北省宜昌市点军区第二中学2025届高三4月考试题数学试题试卷含解析.docVIP

湖北省宜昌市点军区第二中学2025届高三4月考试题数学试题试卷含解析.doc

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湖北省宜昌市点军区第二中学2025届高三4月考试题数学试题试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设集合,,则集合

A. B. C. D.

2.已知为锐角,且,则等于()

A. B. C. D.

3.已知满足,则()

A. B. C. D.

4.一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的体积为()

A. B. C. D.

5.执行如图所示的程序框图,则输出的的值是()

A.8 B.32 C.64 D.128

6.已知等差数列的公差为-2,前项和为,若,,为某三角形的三边长,且该三角形有一个内角为,则的最大值为()

A.5 B.11 C.20 D.25

7.某大学计算机学院的薛教授在2019年人工智能方向招收了6名研究生.薛教授欲从人工智能领域的语音识别、人脸识别,数据分析、机器学习、服务器开发五个方向展开研究,且每个方向均有研究生学习,其中刘泽同学学习人脸识别,则这6名研究生不同的分配方向共有()

A.480种 B.360种 C.240种 D.120种

8.已知双曲线的两条渐近线与抛物线的准线分别交于点、,O为坐标原点.若双曲线的离心率为2,三角形AOB的面积为,则p=().

A.1 B. C.2 D.3

9.已知集合,,若A?B,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

10.已知,,,,则()

A. B. C. D.

11.如图,这是某校高三年级甲、乙两班在上学期的5次数学测试的班级平均分的茎叶图,则下列说法不正确的是()

A.甲班的数学成绩平均分的平均水平高于乙班

B.甲班的数学成绩的平均分比乙班稳定

C.甲班的数学成绩平均分的中位数高于乙班

D.甲、乙两班这5次数学测试的总平均分是103

12.已知全集U=x|x2≤4,x∈Z,

A.-1 B.-1,0 C.-2,-1,0 D.-2,-1,0,1,2

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在中,,,,则__________.

14.函数的极大值为________.

15.已知复数(为虚数单位),则的模为____.

16.已知是函数的极大值点,则的取值范围是____________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知椭圆:的长半轴长为,点(为椭圆的离心率)在椭圆上.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)如图,为直线上任一点,过点椭圆上点处的切线为,,切点分别,,直线与直线,分别交于,两点,点,的纵坐标分别为,,求的值.

18.(12分)设函数,,

(Ⅰ)求曲线在点(1,0)处的切线方程;

(Ⅱ)求函数在区间上的取值范围.

19.(12分)已知函数.

(1)求不等式的解集;

(2)若对任意恒成立,求的取值范围.

20.(12分)如图,点为圆:上一动点,过点分别作轴,轴的垂线,垂足分别为,,连接延长至点,使得,点的轨迹记为曲线.

(1)求曲线的方程;

(2)若点,分别位于轴与轴的正半轴上,直线与曲线相交于,两点,且,试问在曲线上是否存在点,使得四边形为平行四边形,若存在,求出直线方程;若不存在,说明理由.

21.(12分)表示,中的最大值,如,己知函数,.

(1)设,求函数在上的零点个数;

(2)试探讨是否存在实数,使得对恒成立?若存在,求的取值范围;若不存在,说明理由.

22.(10分)选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系xOy中,已知曲线C的参数方程为(α为参数).以直角坐标系原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为,点P为曲线C上的动点,求点P到直线l距离的最大值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.B

【解析】

先求出集合和它的补集,然后求得集合的解集,最后取它们的交集得出结果.

【详解】

对于集合A,,解得或,故.对于集合B,,解得.故.故选B.

本小题主要考查一元二次不等式的解法,考查对数不等式的解法,考查集合的补集和交集的运算.对于有两个根的一元二次不等式的解法是:先将二次项系数化为正数,且不等号的另一边化为,然后通过因式分解,求得对应的一元二次方程的两个根,再利用“大于在两边,小于在中间”来求得一元

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