高中政治全年级知识点梳理（2025填空版）第三单元 运用辩证思维方法（背诵版）.pdfVIP

第三单元运用辩证思维方法

第八课把握辩证分合

一、辩证思维的含义与特征

1．辩证思维的含义

(1)形而上学的思维方式：如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固

定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。

(2)辩证思维：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实

质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。

(3)辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。

2．辩证思维的整体性

(1)原因：整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构

成的有机整体。

(2)内涵：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多

样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。

(3)特征

①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。

②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。

③辩证思维的整体是有层次之分的。

3．辩证思维的动态性

(1)原因：动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确

地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。

(2)内涵：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点

看问题。

(3)要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。

(4)特征：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程，能把握事物变化发展

的规律。

4．辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物

辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态

性。

5．辩证思维用实践的观点看问题

凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从，这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。

6．比较辩证思维和形而上学思维

辩证思维能够用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，在对立统一中把握事物；形

而上学思维不能正确认识对象的全貌及变化发展，难以把握认识对象的深层次本质和运动规

律，在面临复杂问题时往往会陷入片面、僵化和自相矛盾之中。

7．正确认识整体性思维

(1)整体性是辩证思维的重要特征

①辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头

脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。

②辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性

地思考问题的。

(2)整体和部分的辩证关系

整体

区别

①含义：整体是指事物的全局或发展的全过程。

②地位、作用和功能：整体在事物发展过程中居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所

不具备的功能。

部分

区别

①含义：部分是指事物各个部分或发展的各个阶段。

②地位、作用和功能：部分在事物存在和发展过程中处于被支配的地位，受整体的制约，部

分服从和服务于整体。

联系：整体和部分相互依存，一方面，整体离不开部分，整体由部分构成，没有部分就没有

整体；另一方面，部分也离不开整体，部分是整体中的部分，离开了整体的部分就失去了它

在整体上的意义，也就不成其为部分。整体和部分相互作用，整体的功能、状态及其变化也

会影响着部分的功能的发挥；部分的功能及其变化也会影响着整体功能的发挥，特别是关键

部分的功能及其变化有时甚至会对整体功能状态起着决定作用。

8．正确认识动态性思维

(1)内涵与要求：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动

的观点看问题。因此，我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。

(2)必要性：动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正

确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。

(3)重要性：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地

点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态

性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。

(4)动态性与相对静态性的关系

动态性

区别

①含义：动态性是指事物的运动、变化、发展的性质。

②特点：运动是绝对的、无条件的、永恒的。物质都是运动、变化、发展的，没有不运动的

物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。

相对静态性

区别

①含义：相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质。

②特点：静止是相对的、有条件的、暂时的，它是运动的一种特殊状态。静止并不是