2024-2025学年度山西太原市外国语学校7年级下册数学期末考试定向攻克试题(含详细解析).docxVIP

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山西太原市外国语学校7年级下册数学期末考试定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列冰雪运动项目的图标中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

2、如图,有A,B,C三个地点,且∠ABC=90°,B地在A地的北偏东43°方向,那么C地在B地的()方向.

A.南偏东47° B.南偏西43° C.北偏东43° D.北偏西47°

3、世纪花园居民小区收取电费的标准是0.6元/千瓦时,当用电量为x(单位:千瓦时)时,收取电费为y(单位:元).在这个问题中,下列说法中正确的是()

A.x是自变量,0.6元/千瓦时是因变量

B.y是自变量,x是因变量

C.0.6元/千瓦时是自变量,y是因变量

D.x是自变量,y是因变量,0.6元/千瓦时是常量.

4、小丽的微信红包原有100元钱,她在新年一周里抢红包,红包里的钱随着时间的变化而变化,在上述过程中,自变量是()

A.时间 B.小丽 C.80元 D.红包里的钱

5、下列运算正确的是().

A.a2?a3=a6 B.a3÷a=a3 C.(a2)3=a5 D.(3a2)2=9a4

6、中国象棋文化历史久远.在图中所示的部分棋盘中,“馬”的位置在“”(图中虚线)的下方,“馬”移动一次能够到达的所有位置已用“●”标记,则“馬”随机移动一次,到达的位置在“”上方的概率是()

A. B. C. D.

7、如所示各图中,∠1与∠2是对顶角的是()

A. B.

C. D.

8、李师傅到单位附近的加油站加油,如图是所用的加油机上的数据显示牌,则其中的常量是()

A.金额 B.数量

C.单价 D.金额和单价

9、下列图象中,能反映出投篮时篮球的离地高度与投出后的时间之间关系的是()

A. B.

C. D.

10、已知A=,B是多项式,在计算B-A时,小海同学把B-A错看成了B÷A,结果得,那么B-A的正确结果为()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,BD是△ABC的角平分线,E和F分别是AB和AD上的动点,已知△ABC的面积是12cm2,BC的长是8cm,则AF+EF的最小值是_______cm.

2、如图,,,,则、两点之间的距离为______.

3、某十字路口设有交通信号灯,东西向信号灯的开启规律如下:红灯开启秒后,紧接着绿灯开启秒,再紧接着黄灯开启秒,按此规律循环下去.如果不考虑其他因素,当一辆汽车沿东西方向随机地行驶到该路口时,遇到红灯的概率是______.

4、如图,∠C=∠D=90°,AC=AD,请写出一个正确的结论________.

5、如图,直线l分别与直线AB、CD相交于点E、F,EG平分∠BEF交直线CD于点G,若∠1=∠BEF=68°,则∠EGF的度数为_______.

6、如果一个图形沿一条直线________,直线两旁的部分能够________,这个图形就叫做____;这条直线就是它的________.

7、两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成_____).

8、如图,A、B、C为直线l上的点,D为直线l外一点,若,则的度数为______.

9、如图,把一张长方形纸片ABCD的一角沿AE折叠,点D的对应点落在∠BAC的内部,若∠CAE=2∠,且∠=15°,则∠DAE的度数为____________.

10、一枚质地均匀的骰子的六个面上分别刻有1~6的点数,抛掷这枚骰子,若抛到偶数的概率记作,抛到奇数的概率记作,则与的大小关系是______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、某文具店出售书包和文具盒,书包每个定价30元,文具盒每个定价5元.该店制定了两种优惠方案.

方案1:买一个书包赠送一个文具盒;

方案2:按总价的9折(总价的90%)付款.

某班学生需购买8个书包,文具盒若干(不少于8个),如果设文具盒数为x(个),付款数为y(元).

(1)分别求出两种优惠方案中y与x之间的关系式;

(2)购买文具盒多少个时两种方案付款相同;购买文具盒数大于8个时,两种方案中哪一种更省钱?

2、综合与探究

数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之

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