2025年山西省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库必背【巩固】带答案详解.docxVIP

2025年山西省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库必背【巩固】

第一部分单选题(30题)

1、当你在办公区域捡到一个U盘后,以下哪项做法是正确的

A.偷偷插入办公计算机看看U盘里有什么内容

B.直接插入同事的办公计算机

C.交给科技部门并告知自己于何处拾取

D.当做自己的U盘,借给同事使用

【答案】：C

【解析】选项A，偷偷插入办公计算机查看U盘内容存在安全风险，U盘中可能携带病毒、恶意软件等，会对办公计算机及公司数据安全造成威胁，该做法不正确。选项B，直接插入同事的办公计算机同样将同事的计算机置于风险之中，可能导致同事计算机感染病毒等问题，该做法错误。选项C，交给科技部门并告知拾取地点是正确的做法。科技部门专业人员可以对U盘进行安全检测和处理，避免因不明来源的U盘带来的安全隐患，同时也遵循了正确的物品处理流程。选项D，将捡到的U盘当作自己的并借给同事使用，不仅没有正确处理捡到的物品，还可能让更多同事的设备面临风险，该做法不可取。综上所述，正确答案是C。

2、涉密人员的责任是()。

A.熟悉本职岗位的保密要求

B.按规定履行保密工作责任

C.熟知保密法律法规和相关知识技能

D. 做好涉密载体管理工作

【答案】：ABC

【解析】选项A，熟悉本职岗位的保密要求是涉密人员的重要责任之一。不同岗位可能涉及不同的涉密信息和保密规范，只有熟悉本职岗位的保密要求，才能准确有效地开展工作同时避免涉密信息的泄露。选项B，按规定履行保密工作责任是涉密人员的基本职责。保密工作有一系列的规章制度和操作流程，涉密人员必须严格按照规定去执行，确保各项保密措施落到实处。选项C，熟知保密法律法规和相关知识技能是涉密人员的必备条件。只有了解保密法律法规，才能明白自己行为的法律边界，掌握相关知识技能可以更好地保护涉密信息，防止出现失密、泄密等情况。选项D，做好涉密载体管理工作是涉密工作中的一部分，但它并不是一个全面概括涉密人员责任的表述，它只是具体工作中的一个方面，而题干问的是涉密人员的责任，应该从更宏观和全面的角度来考虑，所以不选D。综上，答案选ABC。

3、机密级国家秘密是重要的国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受()的损害。

A.—般

B.严重

C.特别严重

D. 以上都正确

【答案】：B

【解析】依据《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三级。绝密级国家秘密是最重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害；机密级国家秘密是重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受严重的损害；秘密级国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受损害。所以这道题的正确答案选B。

4、员工不得拷贝企业敏感数据带离工作场所。如工作需要必须带离，（）审批同意。

A.无须

B.须单位领导

C.须分管领导

D.不允许

【答案】：B

【解析】企业敏感数据涉及企业的重要信息和商业机密，安全管理十分严格。通常情况下员工不得拷贝带离工作场所，但如果因工作需要必须带离，为确保数据安全和使用合规，需要经过一定层级的批准。单位领导对整个单位的运营和数据安全负有全面责任，有能力和权限对数据带离情况进行综合评估和审批。选项A说无须审批同意，这显然不符合企业对敏感数据的严格管理要求，会使数据面临较大安全风险。选项C分管领导虽然在某些方面有一定管理权限，但对于企业敏感数据带离这种重要事宜，一般由单位领导进行审批更为合适。选项D不允许与题目中“工作需要必须带离”的前提相矛盾。所以答案选B。

5、手机突然收到银行升级通知修改密码并给有相关链接地址的短信，您会怎么做

A.反正也没什么营销，点开链接看看怎么回事

B.核对电话号码后无误便可以点开链接

C.不相信是真的，不点开直接删除

D.确认短信内容中银行的链接无误便可以点击

【答案】：D

【解析】本题主要考察面对手机收到的银行升级通知修改密码并带有相关链接地址的短信时的正确处理方式。-选项A：“反正也没什么营销，点开链接看看怎么回事”，这种做法是非常危险的。因为现在存在很多诈骗短信，这些短信中的链接可能会引导用户进入钓鱼网站，从而导致个人信息泄露、资金损失等问题，所以不能随意点开不明来源的链接，该选项错误。-选项B：“核对电话号码后无误便可以点开链接”，仅仅核对电话号码无误并不能确保短信的真实性和安全性。诈骗分子可能会伪造电话号码，且链接可能是恶意的，即使号码看似正常，点击链接仍可能遭遇风险，该选项错误。-选项C：“不相信是真的，不点开直接删除”，虽然对短信真实性保持了警惕，但没有进一步确认的做法也略显草率。如果是银行的正规通知，直接删除可能会影响用户正常的业务办理，该选项错误。-选项D：“确认短信内容中银行的链接无误便可以点击”，这是比较谨慎的做法。